在我们班，有这样的一个女生。就餐的时候坐在教室里，一动不动，不去吃饭，也不和同学进行任何的活动。我感到很诧异，究竟是怎么样的一个学生呢？我在课余的时候询问了几个她身边的学生，想从身边人入手。他们也不知道原因，因为这位女生不和别人说话。但是她的同桌，告诉了我一个现象：言特别喜欢看课外书，上课的时候看，课下也在看，几乎是不离凳子。通过这位学生的描述，我仿佛知道了这位同学孤僻的原因。
这节课正巧是语文课，我让学生自己朗读课文，来回看看学生的预习情况。咦，这位同学读的真是太入迷了，一点都没有发现我在她身后，她的同桌也给她进行了碰了碰她的胳膊，丝毫没有一点变化。这时候，我把她的书拿过来了，一看题目，好家伙，这看的是什么啊。什么武侠，武功，公子什么的。真是不忍入眼，一下子我就生气了。拿着这本“禁书”在全班人面前说：“以后教室里不准出现这种书籍，只允许出现名家名篇或者是和书上的名著导读，第一次没收，第二次直接当场扔垃圾桶里。”此时，我看了看言，她头趴到桌子上，满眼泪花。我心里也有一些说不出来的东西。
这节下课了，我又把她叫到了办公室里，询问她情况，可是她一句话也不说，问的多了，直接就哭了。说真的，当时我真生气，她一句话不说，我一个人在唱独角戏一样。我就问了她，你不说话，那你还想上学吗？她点了点头依然不说话。
本周五放学回家，她妈妈来接她。我趁机询问了这个女生在家的情况，于是了解到了这位女生在家也是不说话，喜欢看书。看来，我是真的不了解她。
从这之后，我发现，在语文课堂上，这个女生表现的很好，原来真的是“信其师，才会尊其道”！不同性格的学生，教育方法也不一样，所以还是要从学生的个人情况来选择最合适她的教育方法！
网友评论