今天下午给甜心布置了三页的口算题作业，当然题是大媛给出的。
我给大媛特别强调说出20以内的加减法简单题目，让她把基础运算先学会。
晚饭后我检查了题目，还是有个别做错的。
就像8+9，14+8这样的题，我上三年级的甜心还要扳指头算，这一来太浪费时间，二来很容易数错。所以我很着急，也很焦虑这孩子的数学。
我让大媛给甜心教，想着孩子们之间思维模式差异不大，而且理解能力都基本同步，应该好沟通。
过了一会，大媛给我说甜心还是有救的，说了一下已经会算了。她们两个一起在我跟前展示教学成果。大媛出题，甜心口算回答。
像上面那种题，甜心已经能一口算出答案了，这放在半小时前还是要扳指头算的。
这也太意外，太惊喜了吧。简直就是立竿见影的效果！
我询问大媛，是怎样教甜心的，她扮个鬼脸不告诉我。我又问甜心，甜心也不告诉我。两个人扭成一股劲就是不给我揭晓答案。
其实，答案不答案的对我来说已经不重要了。只要这样的效果常在就最好了，只要她们能彼此帮助共同学习就是对我最大的安慰。
卡纸了！
第一次拆打印机
今天下午拆开打印机看到卡住的纸，我也很惊喜呀！
自己闯的祸，自己处理！虽然是第一次干这活，却是小有成就感！
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