语言是人类思维和交际的工具。他以语音为物质外壳,以语义为内容,以语法为组织体系,以文字为视觉形式来传递信息。语言是每个人必备的能力,基于认知的综合实践能力,语言学习的目的和基本途径与他人进行交流。
幼儿语言的发展大致可以分为三个阶段。1.5岁之前是语言准备阶段,1.5至三岁是语言的发展阶段,此后是语言的完善阶段。三岁的幼儿基本上能掌握本民族语言,词汇量达到1000左右,开始使用一些复杂的修饰语和句子。他们不仅能说出自己的姓名,年龄,父母姓名,家庭住址,而且能够流畅的背诵儿歌,诗词,广告词等,会猜简单的谜语,但交流中还存在于语病,与人交谈还存在一些困难。
3―6岁的幼儿在听说读写等方面都需要进一步加强和完善,指南将3到六岁幼儿在语言领域的学习和发展分为倾听与表达,阅读与书写准备两个子领域。
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