“我白天在学校教学生，晚上回家还得教你，我累不累呀!你没一点自觉性，还不认真学习……”我像往常一样一边检查着孩子的作业，一边对着他发牢骚。正说着，检查出了一道错题，我不禁有些生气，嗓门也随之提高了:“这道题我给你讲过几遍了?至少也有两三遍了吧?你怎么还做错了?”我越说嗓门越高，但还是耐着性子，努力控制着自己的情绪继续检查着儿子的作业。可是儿子把同一类型的题目全做错了，顿时只觉得一股怒火从心底直冲向脑门，我再也无法控制自己，使劲地把身边早已吓得不敢吱声的儿子拖过来，照屁股上就是几个巴掌，儿子小小的屁股上立即留下了几个红红的手掌印。当看到儿子的样子和屁股上跳起的红红的巴掌印，我怒气消了，剩下的只有懊悔和心疼。
这是儿子上小学二年级以前，在我家经常发生的一幕。去年，同事给我捎来一本书，是尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》，还说让我好好读一读。说实话，参加工作二十年来，特别是有了家庭、孩子之后，每天除了工作就是孩子、家务，很少有时间和心情坐下来读书。儿子也说:“妈，你应该好好读读这书，我觉得你做老师比做妈妈更合适。”儿子的话让我既感到意外，又在情理之中。这话从8岁儿子的嘴里说出来，可见我简单粗暴的教育方式已在儿子的心里留下了阴影。面对自己的学生时，我也不曾这样粗暴的对待他们，可对儿子我却失去了应有的耐心……于是我开始每天晚上给儿子检查完作业之后，便坐下来读书。尹建莉老师将自己16年来教育女儿的成功经验用故事的形式展现给我们，读后我真是受益匪浅。特别是“打骂孩子可能会解决眼前的一个小问题，却给孩子的成长留下大隐患，创痕会伴随孩子一生!”一语惊醒梦中人!虽然每次打孩子之前都曾努力的控制自己，虽然每次打后都曾后悔自己下手太狠，但最终儿子的屁股上还是留下了红红的印记。唉!自己真是枉当了二十年的老师，教会了别人的孩子，却伤害了自己的儿子……
此后的一段时间，我都陪着儿子读书。书桌旁，一边是儿子津津有味地读着《夏洛的网》《苹果树上的外婆》《鼹鼠的月亮河》……，一边是我心悦诚服地向尹建莉、李镇西等家庭教育专家讨教。这一年多来，我再没有打骂过儿子，在对儿子的教育上开始注重方法、讲究策略，而9岁的儿子也渐渐对学习越来越感兴趣，成绩也稳步提高了。
2015年暑假里，为了让孩子爱上沈石溪的动物小说，我与孩子一起阅读沈石溪的《狼王梦》，我俩都深深的喜欢上了这本书，读的连午饭也顾不上吃了。后来，饭桌前，多了我与孩子交流读书的话题，有关作者的，有关动物的，还有关自己对书中角色认识及想法的等等。孩子们读书速度比我们成人想象的要快的多，在读完《狼王梦》后，儿子接二连三的又读了沈石溪的《第七条猎狗》《红飘带狮王》《一只猎雕的遭遇》《王妃黑叶猴》……。现在倒成了他不停的催促我赶紧看，因为他期待着跟我交流书中的相关内容呢。
每天晚上，家里少了播放电视的声音；少了我催促孩子关闭电脑的声音。相反，能看到的是我与孩子读书的画面；能听到的是我一遍又一遍提醒孩子“快放下书，赶紧睡觉”的声音。孩子对书是喜欢，是爱不释手，更是深深地迷恋。
今后我将继续陪儿子一起走过他的学习岁月，我将继续陪儿子一起阅读，与儿子一起健康快乐的成长!
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