第一种误区“控制型父母”与“放任型父母”；第二种误区叫“贿赂型”孩子哭的时候，父母说：“别哭，别哭，爸爸给你买糖吃，爸爸带你去看电影，别哭，咱们去买个自行车……”贿赂带来的问题是，他做任何事都没有来自内心的动力。他的动力来自外在的确认，做一个好孩子的乐趣是有人给他一朵小红花。他对自己学习成绩好没有乐趣，成绩好是为了能够得到一笔“奖学金”如果一个人感受不到事情本身的乐趣，是很危险的；第三种误区叫“忽视、低估、否定孩子的感受”比如，孩子从幼儿园回到家，说到饿。妈妈说“你不饿”。这就是否定他的感受。孩子摔一跤，尤其是男孩在摔倒以后，妈妈过来说的第一句话是：“不疼不疼，快起来”。设想下，我们成年人如果在厨房里摔了一跤，伴侣过来说：“不疼不疼”，你心里是什么滋味。如果父母经常用否定和忽视感受的方法来对待孩子，孩子也会感受不到别人的痛苦。我们经常见到有的孩子把妈妈气的半死，孩子过来说“别生气，生什么气，生气有什么用”他会忽视他人的感受，很难融入社群，甚至会伤害别人而不自知。
第四种误区叫“以消极后果作为惩罚”比如你跟孩子约好了。晚上五点半吃晚饭，五点半，孩子在看电视，你叫他吃饭，他不来，在叫他，还是不来。半个小时后，孩子来了，饭没了。你可以直接告诉孩子：“我理解你，但是的确没有饭吃了，要不明天你早一点来吃饭吧。”消极后果：比如，孩子失手打碎了杯子，你一气之下说：“今晚不允许看动画片”。不能看动画片和孩子打碎杯子之间没有必然的联系。这不会让他变乖，而是让他学会了怎样欺骗你。
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