没有人会反对追求成功，追求奋斗的成就感是有追求、有理想的人的一种天性。孩子亦如此，在他们成长过程中，探索、模仿、游戏行为都是源自于他们对成就感的需要。
基于此，我们就要帮助孩子获得成就感。在培养孩子成就感的过程中，要注意几个行动原则：
不拿自己孩子与别人家的孩子作比较。有句俗话说得好“没有对比就没有伤害”。如果我们总是用作比较的思维来看待自己的孩子，害处多多啊。它将摧毁孩子的自信心和成就感，会让孩子产生一种“我不行”的心理暗示，遇事不再想办法解决，而是选择逃避。
作为父母要明白“世界上没有两片一模一样的树叶，也不会有两个一模一样的人。”每个孩子都是独一无二的，他们都有自己优势和劣势，假如一味地与他人比较有可能带来不必要的争端。父母应该引导孩子正确认识自我，扬长避短，同昨天的自己相比，每一天都有进步就是成功。
表扬和鼓励性语言要讲究实效。家长在表达鼓励或肯定时努力做到用具体语言描述，强化话语中的情感力量。孩子成功完成某件事，如果我们仅仅是简单地说“你真棒”“你太厉害了”等，只是让孩子感觉到一时的快乐而已。如果我们用具体的语言对孩子的努力过程与成就进行细节描述，就会让孩子感受到父母不仅对结果的肯定，更多的是让孩子感受到父母对于自己努力过程的关注，会让他们有更多的期待和信心。
孩子的成长，很多是来自于自己的触碰、摸索、思考和实践中。父母不要剥夺孩子自我成长的机会，不要把他们看作永远长不大的孩子。我们要给孩子打造一个自主学习的空间，让他们有足够的权利自己安排学习上的事。我们可以在这个过程中适时予以肯定和鼓励，也可在恰当的时机设置挑战环节，让孩子在直面问题、解决问题发展成就感。
心理学家阿尔弗雷德•阿德勒认为，当我们评价一个人时，就会天然地带上一种俯视感，这时双方的关系就变成了自上而下的纵向关系，不利于人际的沟通与交流。父母能够正确使用鼓励式语言会取得意想不到的效果。多关注过程，多欣赏孩子，多相信孩子。不仅要父母信任孩子，还要引导孩子信任自己，让他们在实践中逐渐学会独立与创新，获得满足与自信。
相信相信的力量。
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