乐在知足

经文：腓4:10一13。 4:12一13 路2:6一7。

主题：乐在知足

对象：青少年，信徒

认知目标：学习者明白知足的重要性

情意目标：学习者乐意去过知足的生活

学习时间：60分钟

一，引言 

我满足吗？测一测 10分钟

你对各样的事物的满意程度如何？请在以下由一到十的态度量表中，在最能表达你满意度的数字格中打，️

非常不满意，非常满意，有数字1.一10来

乐在知足

请每一位算一算自己的满意度平均分数，并分享自己满意度最高分的项目和最低分的项目，……多种感官参与……

讨论：

1,一个诚实的人，真的能对生活中的每一项事物都满意，都满足吗？

2.最可能满足的人是世界小姐大明星吗？是亿万富翁，是总统，诺贝尔奖获得者，或者奥林匹克金牌得主吗？他们真的就满足了吗？     

聊一聊，谈一谈 5分钟

1.对明星，美貌对他的意义可能是什么？在美貌方面可能会有的不满足会有哪一些？            2.对亿万富翁来说，财富对他的意义可能是什么？在财富方面可能会有不满足会有哪一些？3.对总统来说，权利对他的意义可能是什么？在权力方面可能会有不满足会有哪一些？      4.对诺贝尔奖得主来说，学识对他的意义可能是什么？在学识方面可能会有不满足会有哪一些？                                                        5.对奥林匹克金牌得主来说，健康对他的意义可能是什么？在健康方面可能会有不满足会有哪一些？

什么是满足，5分钟

发挥创意，用自己的话，短句来描述什么是满足，对相貌平庸的女孩来说，满足就是？对穷光蛋，对小老百姓，对病患来说，满足是什么？

讨论：到底什么才是满足？要怎样才能得到真正的满足？多种感官参与

一，乐在知足 腓立比4:10一13  10分钟

，让学生默读经文，然后让学生看到观察模范者的表现，

1.保罗在哪些景况下都能知足？

2.保罗知足而大大喜乐的秘诀是什么？

人若依赖外在的生活环境，无论是丰富，卑贱，或饱足，饥饿丶或有余⋯总会有不满足，但人如果依靠完全的上帝，就能大大喜乐，也能在满足的状态中，凡是都能作。

二，耶稣的榜样，路2:6一7  10：21一22    太8:19一20 6:24一34  10分钟

生物学家也是哲学家的巴斯葛说，当上帝创造人的时候，他在人心里设计了一个空间，这个空间无论装进什么都装不满，除非上帝自己进入这个空间。    引用权威人士的话                                      人要怎样才能得到满足呢？除非创造之主……上帝进入并充满我们的生命，否则人依靠外在的环境是永远无法满足的。                        耶稣愿意住在你的心中，使你得着生命的平安，喜乐和满足，你愿意认识，接近他吗？

对照自己，我是否满足于现状，我有没有埋怨父母给予的不多？自我反省的检讨，

三，知足的秘诀  腓4:12一13  来13:5一6，提前6:6一8  箴言30:15一16 诗篇16:5一11 约15：9一11  10分钟，

分男女朗读经文，

四：知足是乐在行动 10分 给予应用的机会

上完这一课之后，未来的这一周你愿意采取什么行动，使你更能乐在知足，

1.对财富，地位，学识，外貌，健康……等额态度

2.对生活……

3.对人，

4.对造物主……上帝

请每位分享他将采取的行动。

背诵经文：【来13:5】你们存心不可贪爱钱财，要以自己所有的为足。因为主曾说：“我总不撇下你，也不丢弃你。”