刷一下朋友圈，我发现很多人都在报名参加网络上的免费微课堂，借此机会接触一下大神老师们，包括我自己也常常做同样的事情。不过，请你不要以为你这样做就是真的学到了知识了哦。你只不过是花了一个晚上的时间，听了一节微课，拿到老师的PPT，做了些笔记，然后呢？
听了这么多微课，你终于发现了：你只是看起来很积极认真，如果没有办法将这节课的内容与你原本的知识体系融入结合，实际上这节课对你并没有什么卵用！
一、免费是自嗨，付费是买爽！
对于网络上众多的课程和资源，我都将它们归类成碎片知识。毕竟不像是我们常年累月上课系统的学习。这些免费的、付费的资源，我们该怎么选择呢？那些碎片可以加以利用，可以为我们的知识体系添砖加瓦？
1.免费资源是自嗨
碎片——一节微课1小时，老师能讲的内容真心不多
浅显——在一个未知的领域，面对几百号参差不齐的学生，只能讲得浅显，能让你知道概况，顶多入门就不错了
自学——免费的，都是靠自学
2.付费资源是买爽
体系——付费的资源之所以有价值，是因为整套体系，结构完整，区别于碎片
深入——了解整个结构也更便于掌握全貌，有针对性学习
讲授——付费的好处是专门老师讲授、辅导、答疑
二、免费学习的3个阶段
虽然付费学习的好处显而易见，但是不少人依然选择利用碎片时间、免费资源。免费学习也不是不能建立个人知识体系，只要有方法，肯坚持，还是可以的。
1.初期：就像在沙漠行走，迷失方向
这个时期的人最喜欢听网上的微课了，无论是什么样的课程、什么样的老师，都义无反顾去报名参加，生怕落下了任何一节免费的课程，吃了大亏。
2.中期：属于自己的体系缓慢构建中，有了雏形
这个时期的人已经度过了迷茫期，已经知道到自己聚焦的学习领域了，知道自己喜欢的和擅长的。
3.后期：从模仿过度到创作，越来越得心应手
这个时期可以雕刻属于自己的作品了，如果说前面的阶段是模仿老师、跟随老师，这个阶段开始有了自己的创新作品，能够自给养分了。
三、碎片学习的正确姿势
首先，先定一个小目标，比如说我要将上微课、看公号、刷朋友圈等等的碎片拿来拼成自己的体系。
要实现这个目标不简单，成功构建属于自己的知识体系，至少要自我检验时做到：我能不能清楚解释这几个重点词汇的意思？我能不能用简单几点概括老师讲了整晚的内容？我能不能画出这节课的思维导图或结构图？
1.重点词义懂了吗？
2.内容概括会复述出来吗？
3.整体结构图能画出来吗？
通过这样的自己检测，自己能理解多少、吸收多少，自然一目了然。
然后，我们下一步就可以将这些碎片知识整理、分类、贴标签了，为自己的知识做一个规范的整理，将不同类别的知识放到不同的文件夹里，归档。以后，当我们要用的时候，一搜索马上就有了自己的的知识库，百度还有什么用呢！当然，这个过程也是一个漫长的、需要不断修正的过程。但是，建立个人知识体系本就像建一栋大楼，人生的巨大的工程，哪有一两天就完事的呢？
END
我是黄圈圈
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