作文乃语文成功之母

      正如文章的标题，各位家长都知道，作文在小学的语文考试中占分极大，写好了作文便更大的机会拿高分。可是家长们你们有没有发现，在日常的文章写作中你们的孩子可能存在以下的一些问题:

1.作文写作开篇无从下手，往往思考许久都不知道如何开头。

2.写作内容毫无逻辑，没有中心思想。

3.写作内容重重复复，字数以标点凑数。

4.写作内容平淡无奇，没有注入生动案例及感情。

5.作文用词不当，语句不通，文章处处存在语病。

作文乃语文成功之母

      每一个学生都有自己的独特想法和写作特长，切记不可让孩子照样画葫芦。

作文乃语文成功之母

      那该如何让小学生写好作文，下面我给家长们一些锦囊妙计：

1.提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

2.把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

3.树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

4.作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

5.实施训练

字词训练。学习掌握大量字词。

句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

作文乃语文成功之母

      家长们，用对了方法，您就会发现原来可以做到事半功倍。更多小学阶段作文难题，扫码咨询，名师为您解惑答疑！

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