1.婷婷做了初步的共读计划，我优化后发群里。大家正在积极地申领任务。从后天开始，正式启动团队共读《课程与教学的基本原理》。第一周的音频，得靠我来解决。明天再想办法。
2.陪着妈妈看了一集电视，名字叫什么《幸福到万家》。今晚是第一集，讲的是一个叫幸福的外村女子嫁到万家村，婚礼时，书记的儿子以婚闹的名义猥亵新娘妹妹，被新娘子砸破了头，全村人都攻击婆家，故事由此展开。妈妈生怕我看不懂似的，一边看一边给我做解说。我知道妈妈挺喜欢我陪她看电视，她在意的是母女的相处情感。日常我要忙工作，她从来不会抱怨，每一次看见我加班，就把电视的声音放得小小的，生怕打扰到我。放假了，我陪陪她也是应该的。我从小看电视就着迷，哪怕是看广告，也会一边看一边加入自己的很多想象，然后就沉浸其中，忘记周围的一切。这么多年，我为什么不看电视，不是我不喜欢，是我太喜欢，一看电视就停不下来，会浪费很多时间，根本挤不出时间读书学习，就干脆不看。
3.今天继续阅读《人学与教育》，越读越晕。照理说读得那么痛苦，应该停下来，可是有一种力量拉着我，想读，非读不可。真是一种奇特的学习状态。
4.下午给家里办了一件大事，非常顺利。内心愉悦。家庭就是应该给人正向体验多于负向体验，才算得上真正幸福的家庭。
5.晚上和一位朋友吃饭，相谈甚欢。因为年长，不免好为人师，在朋友面前夸夸其谈，分享自己这几十年的教育教学经验。当然，我也是认真倾听着他的谈话，不时回应着他的困惑。当我们聊到为什么有些老师与家长沟通总是能够游刃有余时，我们都深感读书的重要。我跟他讲了一个五年级学生跟我大谈“悖论”的故事，“如果孩子跟我们谈论的东西，老师却一无所知，我们要如何去面对呢？“除了谦虚地向学生学习外，我们应该跳出教材的限制，教学的限制，拓展阅读的内容，因为教育跟人类所有的知识都相关。谈到这里，又开始给朋友推荐各种暑期共读团队。三句话不离本行，不知道朋友会不会乏味。回家后自己想想都笑了，什么时候才能改掉好为人师的坏毛病。
6.跟朋友说，带孩子写做，最重要的是带领的人要坚持写，才有说服力。我之所以一直坚持日更，不仅是给孩子做榜样。有思考就多写一点，没有思考时，记记流水账也好。这些文字留下思考的痕迹，也留下生活的痕迹，还是一个写作素材的积累。等到哪一天想要写一篇大一点的长一点的文章，也许就能从中找到材料。
7.写到这个时候，回头看，还没有一千字。哈哈，今天要日更千字，怎么这么难？究其原因，因为做了太多杂事，心不静，心不静则思不深，思不深则文不长。所以，明天得给自己留下深思的时间和机会。
夜已深，接纳自己的不完美，好好去迎接自己的美梦。
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