时间：2018.1.31 12：36
地点：诸暨
天气：竟然飘雪了
一转身，发现教室里小洋不见了！此刻是周一傍晚！“竟敢逃回去？”心中不免忿忿地想！“明天便提早考试了！这熊孩子⋯⋯”
中午，双休日做的句子练习改完分析时，中午改好下发分析时，同桌告我小杨没试卷、早上便没上交。
胆够肥的！小洋低着头。问：“做了吗？双休日？”“我找不到了！”小杨躲闪着着我的眼睛！
这段时间，无一人不交作业，除了生病的同学，连大树同学都每天完成的！这小杨是哪根筋又搭牢了！匆匆改卷竟没发现这茬！
叹口气，让小怒飘过，阿弥陀佛，做个佛系师！于人于已都好！
“这样吧，等下再给你复印一张空白卷，再做吧，已讲过了，看你能不能全对！”
意想不到，试卷中午便给了！离放学还有10分钟，我去校门口值周，还有小部分孩子试卷未订正好，于是，选了三位高徒当小老师！离开时，还特意叮嘱小洋做好句子训练！
值好周，匆匆上楼，与三位高徒交接时，小洋还在！我在指导小卓、大树时，一转眼便消失了！神不知鬼不觉！
一摸手机竟在办公室，我此刻在校最南端四楼，手机在最北端！手太短！想先把宝贵时间给还要好的小卓、大树、小川同学！大树妈妈也在，每天带来自已做的点心给我们吃，手艺甚好！我们吃一口美食，再订正，很暖！
终于，都好了！虽然不知道这能为他们带来多少分！但是，我欢喜他们在心里永远记得一一我也可以完成好一件事，和其他孩子是一样的，我不是特别的！
其实，没有一个孩子，愿意落下什么，只是当小洞来时，未及时䃼！以为自己很lou，自己不如别人！慢慢累积，才成冰冻！
有时常会特别困惑，为什么上课时偶会有小川、小卓、小洋⋯⋯等特别出彩的发言、写话，见解，这些灵感像是突然被神灌进来，“啪”地绽放出来，让人惊叹！那一刻他是整个能量的最高点！全班为他们欢呼？
为什么会这样？因为他进入了我们课堂的那个氛围或者是那个能量场，特别专注与放松，无人脑的分析，只有灵魂的感觉，便是有如神助的精彩夺目！ 而那一刻，便是天才的一刻！
可是为什么，会昙花一现？
因为没有持续稳定！这便涉及到家庭教育的习惯。是否静心陪伴孩子？是否不断在挖掘与认可孩子的特质特征？（千万别只看到毛病）是否扶放着让孩子相信自己，为自己去承担责任？是否引导孩子有规则意识，习惯的积累，水滴石穿？是否能走进孩子心里，懂得他心中所想？
多么想让这些不常开的花，也能稳定地开放！
你可以慢，但不能放弃自己！
当你持续稳定如蜗牛一般，宁静地向着明亮那方前进！你便是英雄！
这一路，也许会有很多人，从你身边飞驰而过，只要你依然相信自己，一定会有天使来陪伴你！
那天使一一
也许是烈日下路边一片绿丛绿茵
也许是寒夜里的远方的星
也许是那朵微笑的茉莉
也许也会是那呼啸的北风
【后记】
回办公室，要给小洋妈妈打电话吗？绝对不告状。只述事实，愿意做便做。不做也好！万一明天考试有讲过的类型句子，他未做，做不出，心中也会有感触！没有感触也关系！但明天我还是会请小洋䃼好来，陪着他！如若做了，也好，学会弥补！
小洋妈妈是一位时尚亲和能干的妈妈，也常为小洋苦恼，但依然在不断寻找育儿方向、方法！
意想不到，一拨电话，妙接！我说：“小东西估计双休日的句子训练卷子未交，估计未做！但也不确定。说是找不到了！中午复印一张给他，时间紧，本让他留一会儿，重点的做一下！不想他回家了！我上课分析过的，最好能做一下！反正语文回家作业是自己复习！你好好与他说，倒不要影响他考试的心情、心态！自己把握！”
意想不到，第二天考试前，小洋全部做好了！眼神中有了底气！
今日看他期末考试的作文，写得满满的！不错哟！
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