“家旁边的死火山复活了，还好火山是夏威夷类型，岩浆不是一下子爆出来，而是慢慢的流出来。我正在外面玩儿的时候，发现岩浆已经流到我们家楼下，我马上就变身为闪电侠，以闪电侠的速度回到家里看看你们怎么样了。没想到你们一看见我，拼命叫我先跑，我就听你们的话，又以闪电侠的速度逃了出去。等到岩浆已经淹到我们家楼上的时候，我很担心你们，忍不住又变成闪电侠跑了回来，发现爸爸像壁虎一样贴在墙上，妈妈也像壁虎一样躺在床上，好好的......”
这是佳二妹早上起床就爬到我们床上来给我们讲她晚上做的一个梦，一个精彩的故事。她对我的评论是“懒妈”，所以在梦里那么紧急的情况下，我也被梦的懒懒的。好吧，听她讲得津津有味，不计较了。
听她讲完后，很欣赏这个故事，于是建议她，“写下来吧，一会儿妈妈起床和你一起，把这个故事写下来”，听我这一说，她兴高采烈的样子立马就有些黯淡了，可以看出来，她不愿意写。但我还是有些不甘心，“就用几句话就可以写下来，这是一个科幻嘞，不写下来的话，你很快就会忘记的，多可惜呀”，我试图说服她。她摇了摇头，表示不愿意。
我忍住不再继续说了，把话题拉回来接着讨论她的梦，嗔怪她把我梦得那么“懒”，兴趣盎然的样子很快又回到了她的脸上。
记得上星期五我第一次去她刚转学的学校接她放学，她一见到我，脸上就展出了笑容，跑过来抱着我，仰着头说：“妈妈，我过得很好，我真的过得太好了”。
当然了，没有了写字，背书，写话，听写，计算能手，练习题，书包也变得很小，基本没什么可以背的。有一次回家，背了一包的小石头，是从学校回家的路上捡的，回家后一晚上都拾掇那些石头去了。这个比起文化课的学习，自然好玩轻松得多。
上学这几个周来，回家的作业都是在织毛线，织完一坨又发一坨新的，每天都有得织。佳二妹的外公把一切看在眼里，常常面露难色，表示担忧，孩子一本书都没有，回来天天挽毛线，这是读的啥书呀，别把孩子耽误了。
外公的担忧自是正常的，他们一向很重视教育，期望孩子能通过读书改变命运。以前在农村，不说要考什么大学，但至少也要学些文化，即使以后在农村务农，有文化也是好的，村里有文化的人就是要富裕很多、体面很多。不过，那时候大人们成天忙忙碌碌，完全没时间管小孩，加上父母也不识字，没能力管理孩子的学习，因此，一般只要送到学校就算是尽教育的力了。
由于少了父母的管束，加上乡间学校老师要求也很低，所以，我从小学到初中几乎都在浑浑噩噩中度过的，文化学得少，其他的坏事倒是干了一箩筐。
我也常常表示遗憾，如果严加管教，应该可以上更好的大学，而且，我很喜欢唱歌，要是当时条件好，可以培养培养，说不定也是一个中国好声音呐。
调侃归调侃，我知道怎么能去埋怨每天都累得几乎要趴下的父母呢，学什么唱歌，什么严加管教，有饭吃饱已经很好了。再说，后来到了城里，听了许多城里孩子的童年经历，托儿所、幼儿园、还有很多学什么业余班、考什么学、填什么志愿，都由懂行的爸爸妈妈定了的，我不禁为童年有机会干一箩筐的坏事而得意，也为从小到大自己搞定学校的所有事情而小小的骄傲。
说起文化的重要性，我其实比任何人都清楚。现在，我的堂兄，因为没有文化学历，在一个工厂里做工，艰难谋生，养活孩子还有问题。而我自己，拿了很多学位，现在工作稳定，生活过得轻松富足。
对于读书学文化的重要性，龙应台也总结过，虽然意思上和外公的想法差不多，但是她说得更文艺一些：读书读好了后，为今后的选择工作上具有更多的选择打下基础，就不会被迫谋生了，就不会过着更有尊严的生活。
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”——龙应台
这段话在朋友圈里被转的很疯。很多年前，我看到这句话也欢喜雀跃，说得很好啊，很实在啊。当时想起自己从小学到中学基本和“用功”沾不上边，还觉得蛮惭愧的。
后来，另外的一个观点打乱了我的想法：“对于孩子们来说，他们是难以理解这个成人以成人的价值观设立的世界的。反应敏捷会抓蚱蜢的乡下孩子与能断文识字的城里小孩比较而言，后者无疑会获得更多的赞赏和肯定。社会披上了“进步”与“文明”的外衣，以既定的教育模式来将人训化成为其服务的工具，但是，这也可能抹杀掉了人的天性”。
这和龙应台所说的“用功读书”实在大相径庭：“抓蚱蜢”无论怎么敏捷，都不是在用功读书。尽管“抓蚱蜢”给了童年快乐，“很敏捷”也带来成就感。自小在乡间长大的我对此深有体会，那时乡间的环境中能识文断字的很稀有，因此也没有比较，抓蚱蜢就抓蚱蜢吧，大家一起，孩子们自顾自的沉浸在了“抓蚱蜢” 的童年中。只不过，这个童年不能带来社会“进步”需要的文化，带不来好的工作，带不来所谓的尊严（且不论，这里的“尊严”已经被标签化，尊严得由“读书学文化”带来的选择权“赋予”，这个定义是对主流价值观的妥协）。
不过，在现在的生活中，那家没有忘子成龙的心态呀，忘了抓蚱蜢的敏捷吧。看着中国好声音，我觉得佳二妹的声音有些沙哑，说不一定也是有潜力的，就说，佳二妹，去学个乐器吧，以后走上音乐的路，去中国好声音，说不定四个导师为你转身呢；看着一个朋友家的孩子四年级就会写小说了，我也试图让佳二妹学习写作，你看，分享个梦里的故事我都想借机让她练习；看着朋友圈分享的视频，别人7岁孩子就说英文很流利了，佳二妹，你怎么最近好久都没碰英文书了，越想越气；还有，很多孩子爱写作业，自觉性好，佳二妹，怎么要你做个事情我嘴巴都要讲干呀。我期待她文理双全，还最好多才多艺；或者，至少和我一样，有学历吧。
可是，未来的事情，谁说得清楚呢？万一，我是说万一，她不像妈妈，而是像外婆一样，去摆摊卖菜呢。我想都不敢想，想到心里都发慌......我暂时接受不了。我只有不停的做心理准备，如果到时真那样了，当妈的要死要活也失了风范，不是我愿意的。
想起来，如果现在好好干的话，今后妈妈要死要活的风险会小一点。她要硬是一直在原来的重点小学继续上学，学习也跟着走了，就算不会像妈妈拿很多学历，但拿一个专科本科啥的，问题应该不大；如果希望她写作，规定她一周写三篇，她犟一犟，也还是必须要写的；练习英文，她很有基础，每天盯着，应该极有可能学成佼佼者。
这样的话，她今后会有好工作的机会也肯定会多点，我对她“被迫”谋生的担忧也会少点，我无疑也会好过点。但是，如果真的这样的话，她“抓蚱蜢敏捷”的本领可能会很快就不在了，捡石头挽毛线的兴趣可能也会消失殆尽。
思前想后，尤其是在回忆自己充分享受的“抓蚱蜢”的童年后，觉得不能太自私，为了自己好过点而去要求她，打扰孩子的童年，她正“过得很好”。因此，我尽量克制我的望子成龙，正如我克制住不要继续喊她写下她的梦而避免打扰她的雅兴一样。我所要做的是继续做好我的心里准备，接受她将来有一天可能为“生存”而挣扎，摆摊卖臭豆腐洋芋粑或是大白菜。同时，也用另外一句话安慰自己：
“相比尊严和幸福，生存并非难事，而前者更值得追求，因为得到它，方始有人的样子”。
当然，我们可以继续讨论卖臭豆腐的是不是就一定会没有尊严和幸福。
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