小宝吃完早饭，突然想起了昨天没有吃完的西瓜，马上去找。爷爷却告诉她，因为西瓜坏了，已经被扔掉了，小宝大哭不止。
我想这时不适合讲道理，也不适合在时间上延迟。既然要买，就不如现在买给她吃。我答应带她去买西瓜， 她却有了独占心理，说：“不让姐姐吃，不让爷爷吃。”我明确告诉她：“西瓜是买给一家人吃的，你想好了，我们就去买。”
女儿早上提议去勇者乐园玩，还想去滑冰，我说：“我可以答应你，前提是先做完作业。”结果她却因为有朋友找她玩、姑姑回来了和看电视延误了时间，没有按时完成作业，只能计划取消。
我正在做网上的试题，小宝过来找我。让我陪她看书。我说现在电脑正在放教学视频，我可以陪你玩一会儿，但一会儿妈妈就要做题了。由于我的提前告知，当我需要做题的时候，小宝就自觉地自己出去玩啦。
晚上，小宝因为姐姐碰着她了，东西位置放得不对了、她说的话我们不理解了，大发脾气、大哭不已。双手双脚不停地击打着床铺。女儿还故意在旁边对小宝进行语言和行为的刺激。我刚开始也有点生气：你这也不行，那也不行，到底想要怎样？我想让这种场面停止，于是，我想到了积极的暂停。我问小宝愿不愿意到外面玩一会儿。她降低了哭声，表示同意。
我先带她到阳台，后来又带她下楼，到车里呆了一会儿。当她发现少带了一本书时，又要求上楼，这时的她已经基本上平复了情绪。
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