合作

今天我们来讲一讲合作的重要性。

 奥地利著名心理学阿德勒在《自卑与超越》中说，生命的意义：人生的真谛就在于奉献与合作。

每一个人生活当中一定要带有意义，没有意义是很难完成超越的，他发现了自卑情结与超越的方法之间的关系，就是要合作，为什么这么说呢，因为我们每个人生活在这个世界上，有三种联结是我们没法避免的，也就是我们每个个人所受的限制。

第一个就是自然环境的限制，我们生活在这样一个贫瘠的地球上，如果你不对地球做点事，不去种地，不去养动物，就没法生活，我们得天天和自然环境做斗争，这就是我们做为个体所受到第一个难以摆脱的限制。

第二个难以摆脱的限制就是靠我们一个人还是活不下去，我们必须得跟所有人结伴，得有同伴，有社会性。第二个联结就是我们要与同伴合作。

第三个联结就是如果你希望你的基因能够延续，你就必须生活在两性关系中，就是你需要一个女人或者一个男人，你们两人要能够合作，这时候两性的关系就成为了我们的第三个联结。

这三个联络也就是限制所引发 就是人生三大问题：职业、交际、两性

容易引发自卑的童年经验是：身体缺陷、被溺爱、被冷落；

心理学就是对合作中缺陷的理解；

还有就是自卑感 与优越感的了解。

自卑感：每个人都想让生活变得更好而产生自卑感，逃避真正要解决的问题，而还是勇敢向前争取胜利。

有点自卑感的优点：促使人改变自身的处境，转而在其他不相干的事寻求优越感，容易走偏

而优越感：每个人都为了人生的意义追求优越感

优点：对优越感的追求激励我们为社会做出贡献；

为了某 一目的证明自己的优越感 

 还有什么是生活意义呢，就是别人可以分享的意义，也是别人认为有效的意义。生活问题的良好解决常常会为别人扫清障碍，因为我们将在其中看清成功路上遇到的共同问题。

如果一个孩子在童年的时候，与他人的合作出现了明显的问题，那么他在长大以后，面临困难的时候，采取的往往是这几种措施，就是退让、躲开、捣乱、说风凉话甚至去做暴力的破坏。他用这种方式来寻找优越感，他觉得我虽然没法像你们那样挣钱，但我能够有办法让你们像我一样倒霉。

那么我们来看看一个孩子在家庭、学校和社会当中是怎样受到各种各样的影响的？在我们的家庭中，当一个妈妈在开始抱这个孩子的时候，就是在培养这个孩子和妈妈的合作。所以在这个时候，这个妈妈是不是真的爱这个孩子，是不是真的喜欢这些事情就变得特别重要。因为一个真的爱这个孩子的妈妈，会非常容易地学会用舒服的方式抱孩子。尤其是给孩子洗澡的时候，她会把这个孩子搞得特别舒服，孩子不会哭，会非常愉快，会笑着跟妈妈一块儿洗澡，这就是合作。

但是如果这个妈妈打心眼里边本身就不关注这个孩子，真的有这样的妈妈，这个妈妈就觉得，怎么这么麻烦，怎么变得这么糟糕，所以在给孩子洗澡时就会笨手笨脚，甚至很多年轻的妈妈根本不会给自己的孩子洗澡，把这些事情全部交给爷爷奶奶去做，甚至保姆去做，自己都不会做。

其实这时候妈妈和孩子的合作之间就会出现问题，这从最早开始就会影响到孩子。所以我们做妈妈的是很重要的，就是让妈妈知道即便是做家庭主妇， 这是一份非常伟大的工作。她和那个出门挣钱的爸爸之间根本没有高下的区分，如果妈妈是发自内心地爱这件事情，爱这个家庭，爱这个孩子，她是带着联结和奉献去做这样的事情的时候，孩子是能够感受得到这种合作的感觉。

反过来我们见过很多父母，一边照顾孩子一边抱怨，想想看有没有？一边给孩子做饭一边抱怨，一边陪孩子做作业一边抱怨，一边给孩子洗澡一边抱怨。因为她内心觉得我不应该这样，我应该过更精彩的生活。她试图证明，用这种抱怨来寻找内心的优越感，来感受到说我是屈尊了，我现在是埋没了这种感觉。

这时候你会发现孩子也不能够学会跟妈妈好好地合作，所以决定孩子行为的不是孩子的经验，而是他从这个经验当中得出的结论。 一个孩子对这个社会的感知能力很强，但是解读能力很差。所以我们大人，要能够帮助孩子正确地解读在生活中所面临的各种各样的问题，这时候才能够帮孩子学会合作，学会和他人之间的链接和关系。

下一节我们再来讲讲爸爸与妈妈的合作。