一、一开始的我像一只虾，面对陌生的环境，蜷缩着。
（一）金边，这座城市
炙热的艳阳，湛蓝的天空，坐在摩托车后座迎面吹来的风，河中游船的夜景，尘土飞扬的路面，一直追着我要钱的小孩，超难过的马路。
这个城市的人有些保守，第一天穿短裤的我深深的体会到了。这个城市的人作息很不一样，晚上九点睡觉，早上五点起床。这个城市的人很淳朴，就凭我只会一到十和一句谢谢的高棉语，在那条街上混得风生水起。
这座城市还有很多很多。
（二）Janesana，这座学校
由于红色高棉时期的破坏，大量的知识分子遭到屠杀，金边的基础教育还不完善，当地的孩子半天上高棉学校，半天上英文学校，这里的学生是没有寒假暑假。而Janesana是一所规模不小的英文学校，学校会接收一些由NGO分配来的孩子，给他们提供免费的教学。一踏进教室，最吸引人的是学生与老师一起制作的剪纸和画报等，这让有点老旧的教室变得温馨。而我每天的任务是给四个班的孩子上六个小时的英文课，在没有风扇没有话筒的教室里，每天挥汗如雨、声嘶力竭。
（三）这群人
而最重要的是一起参加志愿活动的小伙伴们，我们从陌生到熟悉，到最后依依不舍的离别。刚开始的我，面对着种种不同，有新奇，有不安，还有些不习惯。但是当大家一起面对困难时，困难就不再是困难。即使有不高兴，会有人替你打抱不平，会有人陪你一起吐槽。每天都可以听到不同的故事，每天总有聊不完的话。因为有我们，所以时间过得飞快。
二、带着问题一直在行走
随着一切开始熟悉，生活也开始迈入一个平稳的轨道。每天能引起我心情的波动的，大概就是我教的学生们。有时候的他们上课会不认真听讲，一直在闹，有时候辛苦准备的东西会白费掉。这导致那时候的我一直在想，我这次志愿活动的意义是什么？学生们的家庭情况并不比我想象中的贫困，平时也有当地的英文老师给他们上课。而有时候他们也并没有很认真地听我讲。那时候真的让我怀疑自己能教给学生什么东西。带着这个问题，我和当地老师交流，问问其他ep的想法，同时出发去看看这个国家。
日出时的吴哥窟
金边的皇宫
在又一节让我有点伤心的课后，那个班的班主任跟我说：“在他们已经上了一个半小时的课后还让他们乖乖的坐在那有点难。”那时候突然醒悟，即使是我，要我这么长时间集中注意力也很难，何况是一群8、9岁的孩子。那时候我突然知道我能带给他们什么了。接下来的我画风突变。听写的方式变成了画画，每周都要学一首英文歌，带着学生在教室外做伸展运动，做英文相关的游戏。我想教给他们的第一件事：学习也可以很开心。同时我还会跟他们介绍中国，当我放舌尖上的中国，每出现一种食物，他们一定要我停下来给他们解释。当播大熊猫的视频时，有个会很兴奋的跟我说他要养一只大熊猫做宠物。我想教给他们的第二件事：世界很大，也很不一样，希望他们能多去了解这些不一样。我想这两件事是我六周的时间内最想教给他们的。
我亲手编的中国结
我教学生英语，学生教我高棉语
高棉语学习笔记
三、最后的时光，想留下更多回忆的我们
最后的两周，我们都在感叹时间太快，我们抓紧着时间，想留下更多美好的回忆。坐在tuktuk上唱歌，频频引得路人的注目。在十点多的公园里，我们一群人跳着印度舞蹈。连开三晚的人room party。大家一起吃自己煮的四川火锅和神奇的 instant noodle party。大家一起唱着歌曲串烧，包含普通话、白话、马来语、英语、印地语。在机场哭得一把鼻涕一把眼泪。去拍了一次传统的柬埔寨婚纱照。
这里的故事还有很多很多。
带着满满一包大家的爱离开，下次让更好的自己与大家相聚。
泰国的咖喱、马来西亚的肉骨茶
我们
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