上午就听语文老师说，有个同学的手表丢了……语文老师让张yinuo同学每节下课后去失物招领处瞅瞅，看是否有学生捡到上交，以为此事就告一段落……
午休后张同学又前来找我，哭丧着脸，还是没找到……
我：谁给你买的？要不给你家长打个电话？
张：爸爸昨天刚买的……
我：那你咋突然带学校来了，学校不是不让带电子设备么？！
凑热闹的杜同学跑过来，“老师，带表盘，新的！”“赶紧回去！别添乱”
我又问张：你知道在哪丢的不？
张：在四八班前边。
我心存疑惑——丢哪你都知道？！咋会丢哩？！
我：马上要上课了，要不你这节课下课去找二楼所有的四年级班级，询问老师你们班捡到了手表不？
张：好。
但我还是不放心，趁着上课的功夫，到隔壁办公室问四年级的班主任老师，两个老师立马应承下来……还有一个老师举起一个手环，是这样的不？是什么颜色的？
呀！这我还真不清楚呢！我咋记得学生说是个带表盘的手表呢？！
于是，我又去班里把这个学生喊出来：你的手表是什么颜色的？什么样式？
张同学：老师，和你的一样！……
我：……我这是手环，哪是手表了？来给我讲讲这个手环的来历，并把家长电话给我一下。（但心中也更加确定了他就是那个手环的失主）
张：其实这个手环是妈妈给我的，昨天刚到货，拼多多上免费送的……我昨天不小心放兜里了，课堂上也没看，下课才带手上的，在走廊上突然就不见了。
我带他去办公室，并询问手环上显示什么？里面有什么内容，他都能一一回答（显示白色数字，大的，按一下显示月份，再按一下分别显示时分秒），更加确认的确是他丢的。
“额……那好吧，你把为什么带手环，应不应该带入校园的事实和原因写一写，家长签字，手环暂时放在我那，明天中午带回去。”
随后又跟家长联系，家长买手环的初衷就是买个表，让学生有个时间观念，学习休息下楼玩耍都有个参考，但没想到带到了学校，更没想到第一天就“丢”了，还好是学生捡到上交了，要是贵重物品或者是在校外丢失，损失就更大了……并表示配合。
欲知书写咋样，静等明天分解……
后续来了
网友评论