从“三心二意”到“一心一意”

班主任事最小的“主任”却发挥着重要的作用，管理班级就是管理形态各异的人，让他们拧成一股绳，为了一个目标奋斗。如何做到让学生“亲其师，信其道”，那就看看我们从“三心二意”到“一心一意”所走过的路，这里承载着我们的成长。

学雷锋打扫原政府院子

用“细心”去做好每一件事情

第一次带七年级班主任，感慨颇多，相较之前的九年级，他们没有规则意识，没有自律的品格，没有良好的学习习惯……从三个村小汇聚在一个班，面临的问题很多，在共同努力下七一班向着良好的态势发展。

班主任要想管好一个班集体 ，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外,还要靠班主任去细心做好每一件事情。对于刚接手的七年级同学，了解甚少，为了快速拉近和他们的距离，知晓每位同学不同的特质，我找到了三个小学里的代表同学进行交流，把单亲家庭、贫困家庭、家庭变故等不同形式的孩子进行了分类，用一个本子记录着我所了解的情况。在遇到问题时从最小的点入手，动之以情晓之以理地和他们沟通，在谈话中让学生感受到老师对他们的重视，感受到平等的对话。

杨春燚参加县级运动会400米第一名

用“诚心”去捕捉每一颗心灵

作为一个班主任要想管理好班级 ,就应当首先了解学生,诚心与他们沟通。先入为主的观念让我“讨厌”着ZYH同学，看着他磨磨唧唧的样子我生气，看着他试卷上涂抹的样子我愤怒，在这样的情绪中我对他有着很多的意见，和身边的同事抱怨过，和家长沟通过我的心态只有稍许的变化。就那一次，在作文里他写到趋势的父亲告诉他“做人必须努力过，坚持过，勇敢过，承担过，这才是好的一生”在批改的时候我停了又停，反思自己的所作所为实在愧疚，他是一个才是去父亲的孩子，也是一个正值青春期的男孩，调皮点不也正常嘛。此后我转变了观念，跑操时我把手机让他放兜里帮我拿着，作为也适度的进行了调整。我的改变也促成了他的改变，周末作业完成了可以调整一次座位，若不理想坚持自己一人打扫卫生换取作为前进两格座位。观念的转变让他，让我都收获了很多，“真”谈何容易，但只要愿意改变，终有成效。

每日早读的“金榜题名”

用“爱心”去关爱每一位学生

七年级的同学算是乳臭未干的毛头孩子，经过教导总会改变，爱会让他们发生改变，十一调休上了加长周，已经到车上的孩子返回来了，教室里泪水连连，下午去给他们买了面包和糖，是孩子就需要情绪被照顾，但也不是无度，班级犯错，人人有责，无论是谁都免不了惩罚，虽然法不责众，但无规矩不成方圆。要让他们知道班级建设人人有责。

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要“有意”放手让班干部管理班级

班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务,又抓班级管理。这样一来，如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。刚开学时我苦于找不到拿得出手的班干部，就先当代理班干部吧，时间一过再过，我想到老话说的“三个臭皮匠赛过诸葛亮”班长事务多，那就找三个班长，各司其职分管不同领域。就这样，在打扫厕所中分工明确也锻炼了同学们吃苦耐劳的品质，在316督导中对于厕所卫生也给予了高度评价，这里也有同学们的一份功劳；在晨会中轮流班务总结，见证了班干部管理班级方法的初见成效。只要愿意放手，孩子们就能够发挥自己的主动性，让他们真正参与到班级管理。

要“留意”捕捉每个学生的闪光点

七年级一班36名同学，各有各人的个性特点，作为班主任的我看到并肯定他们的优点。熊世洁同学虽然瘦小成绩不够好，但是作为班级体温监测员她能够帮老师做好一日三次的晨午晚检；李忠华同学进校成绩靠后但通过自身努力有着可喜的进步，杨春涛同学上小学时作业完成都存在问题如今向着年级前二十奋进，闫春婷成绩不值一提但她的品质可圈可点，不怕苦不怕脏的为班级劳动，积极主动承担别人不干的事……这样的故事在七年一班常常有也常常新。

“一心一意”的班级精神信仰

“行稳致远，进而有为；中华少年，奋勇向前。”这是班级口号，在晨跑中同学们用响亮的声音喊出来；在拔河比赛失败的时候大家不由自主的喊着班级口号，为自己加油鼓劲；在篮球赛胜利欢呼的时候，大家还是喊着班级口号。可见这短短十六字深入到了同学们的心中，也在生活中践行着。

“荣辱与共，休戚相关”这是我告诫七一班，我们也是一直在践行着这样的理念。在“36+1”的七一里我们仰望星空，脚踏实地，我们怀揣梦想，奋发有为。