4.3号说话的方式

4.3号说话的方式

上周日休息时我和艳芳在整理工作的操作过程，每一个步骤都是我们俩达成共识后记录下来的，很多时候方法不统一时会用生活中的实物来代替工作，共同讨论出适合我们的方法和方式。上午我们边讨论边记录，下午峰茹外出回来后大约5:00时也加入了讨论中，在写错误控制和注意事项的过程中，峰茹和艳芳的想法不一样，我觉得峰茹说的有道理，所以就会直接了当的对艳芳说出:不是或不对，直到6:00左右，又在讨论一个注意事项时，艳芳突然躺下了，我说:镊儿了，艳芳有气无力的说，你终于悟出了，你让我的心受伤了，伤的我都不敢说话了...我赶紧向她道歉，向她们请教我如何说你就不会受伤了，我们开始讨论如何说，最后结果是:把自己的想法说出来，觉不能否定别人的说法...哦！我知道了，昨天又在整理时，遇到想法不一样时，我没有拒绝别人的说法，把自己的想法说出来，大家认同的可以记录，不认同的可以再做调整。开心写到晚上11:30记录完昨天下午老师展示的全部工作。感谢艳芳和峰茹的包容心哟！

今天早上在吃早饭时，艳芳说你做的挂面汤太好喝了...，我马上回复:你要表达的意思是我做的好喝以后就可以多做几次了吗？NO,我的意思是:你们在家做的多，味道很好，我在家基本上不喝挂面汤做的少，所以味道没你们的好仅此而已，不要再有其它想法...哦，过了两分钟，我觉得我的回复让她感觉不舒服，就说:我觉得我应该这样说:你的意思是:以后再做挂面汤时在味道上还有提升空间呢？还是说味道好让我们多做几次了吗一起喝呢？嗯，这样说我就舒服了。后来她发现水杯忘在楼上了，想自己上去拿，我想提醒她除了自己上去还可以让君霞帮忙拿下来，就说除了自己拿还可以，说到这我停住了，因为我感觉到我又回到了以前填鸭式学习，应该用启发式语言让她思考，这也是回家后在班里和家里落地的一个点，感谢艳芳用牺牲自己的方式祝我成长，亲爱的，爱你呦

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