Good:
1. 记录作业、记录时间
2. 尽自己努力完成作业
3. 找同学一起玩
To be improved:
1. 数学错题未改完,因为不会做
2. 未阅读和背诗
作业:
今天是周三,儿子下午不上课,我在想我要相信儿子自己能完成作业,就没有给他打电话。下班到家一检查,作业记录、时间记录都做了,各项作业也都基本上完成了,
数学错题集中在公顷、平方千米、平方米的换算,以及面积、周长的公式搞混了。今天继续加强练习。另外,应用题错题要增加场景,帮助儿子理解题意。
鼓励:
最近一段时间对儿子缺少鼓励的话语,因此当我给儿子指出数学错题的时候,儿子抱怨:“我已经做得很好了,你们一点都不表扬,只是批评我,说我做得不好。”我需要反思了,平常要坚持读正面管教的书籍,才能坚持这个教育理念,时刻鼓励儿子;平常要坚持读与儿子学习相关的教育杂志,来掌握前沿的教育方法,帮助儿子成长。读书也不是要花很多时间,开卷有益。
亲子共读:
在儿子的要求下,我讲了睡前故事《小狗钱钱》。总是担心儿子睡眠太晚,不给讲。实际上不满足儿子的需求,对儿子的自信心培养没有好处。何况,亲子阅读的好处是非常多的,在儿子还愿意听我讲故事时,我要抓住机会,加油!
和同学玩耍:
儿子主动去找同学玩,真好!
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