2023-08-08

今天和伙伴们一起讨论了新学期的各项工作，说起课堂教学，大家都表示有时候一节课的时间都不够讲的，根本讲不完。更不要说写作业了，课堂作业反而都是放到课下去完成…所以说，时间都去哪了呢？

我们的潜意识中默认“教过”就是“学过”。在课堂上教得细致入微，频繁提问、互动，看似热闹，但学生思维却没有被激发，没有真正思考和领会。

在这样的背景下我们满堂灌的课堂确实需要改革，减负增效，向40分钟要质量显得尤为重要。浅表的学习要向深度学习去转变，走向深度学习的课堂是包容悦纳的课堂，是学生自主探索、伙伴协同学习的课堂，这样的学习是可迁移的，是具有生长性的。