隔壁班有个心理异常的女生，因为手机问题和父母闹了矛盾在课堂上突然想不开就坐上了教室的窗台。这个过程僵持了三节课，学校一方面请来心理老师进行疏导劝说和消防员积极配合准备营救；一方面要求其他班的同学不能下课，封锁消息。结局是该生在校长的搀扶下，从窗台下来了，由家长接回家送去医院进行专业的救治。但是，这一次，离我们太近了，不用到第二天，这个消息就会在同学们间悄悄传开。
“你听说了吗，某某班有个女的今天上午在学校自杀。”
“听说是跳楼，我们刚刚不许下课就是因为她。好烦人呀！”
“他们说还是校长亲自把她扶着才下来的，不可思议。”
......
是的，不用等到第二天，这件事发生后的第一个课间，这个消息就在走廊里传开了。我故意咳嗽了一声，两个女生才停止了议论。我知道，这个消息是瞒不住的，因此当即就上来一堂班会课，和孩子们谈谈“死亡”。
我走近教室，告诉同学们这个节课的内容临时作了调整，随即在黑板上写下了一个让孩子们觉得匪夷所思的词——死亡。
我刚写完，就有同学开始窃窃私语，感觉自己已经知道了这节课全部的内容。我很严肃地告诉他们，今天的课重点在于我们关注自我。因为，关于那个女孩儿的事，我的态度是此事涉及别人的隐私，我们不应该在课堂上讨论；虽然不同班，那也算我们的同学，我们也不应该在课后当作闲谈去消遣。
等他们安静下来，我马上抛出一个问题：“同学们，你们觉得死亡是什么？”
班上的氛围莫名有点沉重，好一会儿没有人发言。正当我以为这个问题来得太突兀时，平时从来不言的小成说话了。“我觉得死亡有时候是一种解脱，可以结束痛苦的生命。”他的话音刚落，一向热心肠的杨同学立刻睁大了眼睛真诚地告诉他：“可是人死了什么都没有了哦。”
我首先表扬了杨同学的热心肠，肯定地告诉同学们死亡就是意味着生命的结束。然后也肯定了小成的说法，并表扬了他积极发言。接着我让同学们拿出一张纸，在纸上写下生命会不美好到想要自杀来结束生命的原因。然后交给老师进行整理后归类匿名分享。这一个环节，同学们积极了很多。很快就开始在纸上写下了他们认为的原因并上交。他们写的间隙，我在讲座上也设置了五张便利贴，对应五个类别：因为父母、因为朋友、因为陌生人、因为学习和其他。同学们上交的时候，就交到相应的地方。我快速浏览并统计了同学们反馈的情况。接着我就进行匿名归类分享。班上大部分同学会因为父母的关系觉得生命不美好。比如父母的离异，觉得自己没有了家；父母对自己的不理解和不信任，让自己觉得自己不是亲生的；父母无休止的唠叨，让自己喘不过气......也有一部分同学认为朋友的背叛会让他觉得生命不美好，也有同学认为学习压力大到生命不好的。这里写其他原因的有三张，都是老师写的。我就一一分享给同学们分享吧。
第一张纸条：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
我们都知道，死亡意味着生命的结束。因此，死亡会被理解为一种解脱的方式，可以结束不美好的生命。死亡就代表了不美好的一切。我们真正应该去分析为何生命不美好了。
准备要轻生的人，一般情况下在生活中遇见了各种的不如意。但是真的能够想到轻生还是需要莫大的勇气。据调查显示，对于青少年而言，最亲近的人莫过于家人和朋友。当一个孩子，家庭关系长期紧张，同伴关系破裂，长期处于压抑和孤寂的世界，他的内心就比常人要敏感，容易走极端。由此，我希望同学们做一个温暖的人，学会在一言一行中，尊重他们，尊重自己；学会去感受温暖，去给予别人温暖，营造一个平等互助友善的班级氛围。不要去做那个压倒别人生命的最后一根稻草的人。
第二张纸条：“士不可以不弘毅，或轻于鸿毛，或重于泰山。”
网上我们有时会看到，某校某班某同学因为一些问题和父母闹了矛盾，就想不开。面对各种各样的死亡，或轻于鸿毛，或重于泰山，也可以平平淡淡过完自己的一生，也不算苟活。每个人都会有死的一天。我问同学们，一个学生因为手机问题跳楼轻生后，新闻会怎么写？我们刚学完了新闻单元，他们很快就用一句话写出了新闻——某某因为手机问题跳楼自杀。我继续追问，如果他有写墓志铭的机会，他的墓志铭会怎么写？同学们有的沉默了，有的笑了。我随即给他们展示了名人们的墓志铭，并告诉他们名人之所以为名人，不仅因为他生时非凡，死后也可以一直留在人们的心里。重视死亡的方式，就是好好地生，好好地活。
第三张纸条：“向死而生。”
“向死而生”是德国哲学家马丁·海德格尔在其存在论的名著《存在与时间》中提出的哲学理念。他在书中用理性的推理详细讨论了死的概念，并给出了一个终极答案：生命意义上的倒计时法——向死而生。
我们无法预知我们生命的长度，也无从知晓我们将会以怎样的方式死亡。不过，我们可以清楚地知道我们过的每一年、每一天、每一个小时，甚至每一分钟、每一秒钟，我们都在走向死亡。因此，我们必须珍惜当下，想清楚我最想做到事，做最有意义的事。人生没有很多时间留给遗憾。
课后作业，我让同学们大胆想象写下自己的墓志铭。
下课铃响了，同学们不再好奇今天上午发生的窗台事件，别的班同学在讨论的时候，他们会严肃地告诉他们议论不好，就此转移话题。
回到办公室，我静下来仔细看了同学们的生命不美好的原因，把需要进一步关注的同学名单作了梳理。这时，小成给我递来一张纸条，然后就匆匆走开。我打开一看，他用他歪歪扭扭地字体写了一句：“谢谢！”我想这是他给我一份温暖。
网友评论