一点教学感悟:
作为老师,一天天的不停地让学生背诵,默写,听写一堆干巴巴的单词和短语,然后又责怪学生一做题就不会。什么原因呢?把学生一个个培养成了只会做机械运动的“乖孩子”,从来不给学生思考的机会,他们又怎么可能会读懂文章呢?
作为高中生,到现在还没学会自己独立做笔记,做过的题,从来不去通读,不去思考。永远提不出问题,怪谁呢?
后来才发现,得给学生一个方向,一点提示,让他们学会重点关注文章中出现的非谓语动词,以及代词的含义,这样他们才能够真正学会思考,才会发现问题。
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一点教学感悟:
作为老师,一天天的不停地让学生背诵,默写,听写一堆干巴巴的单词和短语,然后又责怪学生一做题就不会。什么原因呢?把学生一个个培养成了只会做机械运动的“乖孩子”,从来不给学生思考的机会,他们又怎么可能会读懂文章呢?
作为高中生,到现在还没学会自己独立做笔记,做过的题,从来不去通读,不去思考。永远提不出问题,怪谁呢?
后来才发现,得给学生一个方向,一点提示,让他们学会重点关注文章中出现的非谓语动词,以及代词的含义,这样他们才能够真正学会思考,才会发现问题。
本文标题:5.23号 周一 晴
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