这节课

今天上午第一节语文课学习丰子恺的《白鹅》，昨天读了课文，这节课打算引领学生简单分晰理解课文内容。

先让学生自读课文，每次朗读课文，我都要求学生双手拿书，大声朗读。

在读课文时，我发现有个别学生把书放在桌子上，在抠手，在抠嘴，没专心读，可能一遍没读完，或者根本没读。

但有的学生自始至终都在读。

我边在教室转悠边察看读书情况，还一边提醒没认真读的学生。

这时候我想到两句话：一份付出一份收获，天才出自勤奋。把这两句话写到黑板上。

示意同学们停止读书，同时结合黑板上的两句话，我语重心长地告诉同学们，为什么有的学生语文成绩提不上，就是因为你们没好好读书，你们的阅读水平，朗读能力是在平时的练读中，练习中提高的。

你们现在的读书，作业，日积月累的坚持就是付出，你们平时测验所得的理想成绩，包括两年后能考一所理想的初中是收获。

聪明的人不一定是天才，因为他们可能没坚持的好习惯。勤奋的同学只要坚持，哪怕脑子不是特别灵巧，持之以恒就能优秀，成功。

这不仅仅用于学习，还用于其他方面。

我希望同学们把课堂时间利用起来，上课好好听讲。

这节课，同学们听课特别投入认真。