“师生共读一本书”读书活动方案
一、指导思想
师生共读一本书是为了让师生共同体验成长的快乐。教师通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不当会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣净化心灵，完善人格塑造。产生一种深广的道德境界，这是对学生实施素质教育的一项基础内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。
二、活动目的
1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；
2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；
3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态；
4、通过活动，推动学习性学校，学习性班级。学习性家庭的建设。
三、活动主题:师生共读一本书。
四、参与人员:
总策划:
负责:
执行人员:
五、班级具体工作:
1、保证学生有书读
书源:(1)班级图书角借阅(2)学生自己购买(3)学生之间相互借阅(4)节假日上书店，校外图书馆阅读的，(5)各科老师推荐。
2、保证学生有条件读书
(1)在校期间每天中午12:10-12:30为固定的学生集中阅读活动时间，让学生自由阅读。任何老师不得挤占，读书时间还可以与研究性学习。校本课程。班队活动相结合，做到不挤站学生课外休息时间，不增加学生学习负担，又保证学生有读书时间。
(2)周一到周五建议学生放学回家，保证半小时的阅读时间。
(3)周末要求学生保证至少两小时的阅读时间。
3、保证学生会读书
(1)读物推荐课
结合课内教材推荐读物
结合学生的阅读兴趣，特征文化推荐读物
(2)方法指导课
指导内容包括:怎样选择书籍。怎样阅读一本书，如何做到内容摘要。怎样在书中画批及写读书笔记，读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。
(3)阅读赏析课
就是让学生把阅读的书籍中自己最喜欢最感兴趣的部分通过表情浪诵配乐朗诵背诵片段格言及表演等方式表达出来使大家在进一步理解在基础上对文章进行监上受到美的熏陶和感染。同样，老师要引导学生领会全书的主要内容学会归纳整理知识。掌握不同体裁的作品的阅读方法。
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