今天班上来了19个孩子，陈鑫心小朋友我请罗老师的帮助，所以班上有18个孩子，人数不是很多，但是对于我来说也是具有挑战性的，今天又是成长自己的一天！
上午上第一节课我与孩子们一起齐读经典《老子》的第一章———第十八章，我边读边观察，读第一遍的时候，有些孩子能够从头到尾坚持认真读下来，有部分孩子时而认真时而开小差，整体的课堂纪律是还挺好的，除了个别自我管理能力不够成熟的孩子。读完了读一遍，我引导孩子要学会坚持，做事情要有始有终，有大部分孩子做到了，个别孩子是前半部分读得很认真，后面第十三章的时候就开始开小差了，读完了第二遍，我请自我管理能力好一点的孩子拍成一队，请一个小朋友来当组长带同学一起去上厕所、喝水。剩下的孩子跟着我，由我带领。
2019. 1.18～黄绿平个人日记
在小朋友们喝水的环节，我看到了小区广场有孩子在外面户外活动，于是我就问罗老师，我们可不可以带孩子们到户外活动，罗老师说可以，需要登记，我知悉后，我与孩子们一起讲清楚外出的规则，规则不多，只有一个，这个规则也是这段时间经常引导孩子，因为我们现在这个班级是中班组合班的，中一班的孩子不是很会听老师的指令。所以这个规则就是：学会听黄、陈老师的指令！确认孩子们都说自己能够做到时，我们就分组，自我管理能力好一点的去陈老师组，自我管理能力不够成熟的在黄老师组，分好组，再次确认孩子清楚我们的规则，我们就出发了！
去的路上，孩子们很开心，唱响我们的正道启蒙颂，孩子们边走边观察，去广场路上发现有趣的东西。我们来到了小区广场，首先带孩子们跑步跑了五圈，然后带孩子们围绕着小广场散步，他们都在讨论着游泳池，于是我带着我们组的孩子去观察游泳池，并提醒孩子们不可以攀爬围栏，有4个孩子是有攀爬的：李高睿、陈彦良、周祥焕、韩渤民，经过老师、同伴提醒，他们就停止了这个行为。他们还讨论起了小孩子是不可以私自去游泳的，要有爸爸妈妈带着去才可以………我和孩子们在学习、讨论。
2019. 1.18～黄绿平个人日记
我带着孩子们一起玩广场内的设施，邀请孩子们一起挑战10秒，引导孩子们排好队，一个一个的挑战，排队耐心等待的孩子帮忙数数，班上的孩子都能完成挑战，只有杨泽宇小朋友挑战了5秒 ，没关系勇于挑战就已经成功了！个个孩子都玩得很开心，孩子们挑战成功了，我来挑战！我邀请孩子们数数，看看老师能挑战多少秒，1，2，3………31✌️我挑战了31秒，黄老师挑战了31秒，孩子们很开心！
2019. 1.18～黄绿平个人日记
在这个过程中有几个孩子没有遵守规则，取消他去玩，在旁边看着别人玩，他们会很着急，有点想流眼泪地说：老师，下次我遵守规则了！我说：刚刚你有机会遵守规则的，可是你没有好好把握这个机会，现在已经没有机会了，你只能看着别人玩，哭也没有用，着急、哭是解决不了问题的。最后他们站成一排看着别人玩！
2019. 1.18～黄绿平个人日记
陈老师带着她们组的孩子去玩“荡秋千”，我们组的孩子的注意力全部集中在那边，个个都说：老师，你看她们玩荡秋千，好好玩哦！我也想玩！我说：耐心等待，等她们玩了我们再去玩！班上的卢微茜就很着急想着过去玩，一直吵着要玩：我想要玩，我要……这时候我只回：耐心等待不着急，等别人玩完了才到我们，着急、哭、耍赖是没有用的，只能耐心等待。后面她就耐心了一些，没有刚开始那么烦躁，等陈老师她们离开时，我们准备过去玩，我跟卢微茜说：你看，学会耐心等待，不着急，我们就可以去玩了，着急也没有用呀！（教育来源于生活的点点滴滴，无时无刻在观察孩子，不断引导孩子，让孩子在生活中学习，在学习中成长）
2019. 1.18～黄绿平个人日记
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