3到六岁儿童学习与发展指南今日所读:幼儿人际交往的能力发展,幼儿生来就有渴望与外界互动沟通的意愿。早在婴儿时期就通过注视、触摸、微笑等方式来引起别人对自己的关注。而后伴随着各种亲昵的动作以及相互能懂的语言,很自然的开始与人交往。随着自我意识的萌芽与发展,幼儿开始逐渐认清自我与他人的关系。掌握与人交往的基本准则和技巧,研究表明,早期社会交往的经验是建立良好人际关系的基础和前提,将决定和影响着幼儿的未来生活。因此,我们有必要了解不同年龄段幼儿在人际交往方面应达到的水平。
3到六岁儿童学习与发展指南今日所读:幼儿人际交往的能力发展,幼儿生来就有渴望与外界互动沟通的意愿。早在婴儿时期就通过注视、触摸、微笑等方式来引起别人对自己的关注。而后伴随着各种亲昵的动作以及相互能懂的语言,很自然的开始与人交往。随着自我意识的萌芽与发展,幼儿开始逐渐认清自我与他人的关系。掌握与人交往的基本准则和技巧,研究表明,早期社会交往的经验是建立良好人际关系的基础和前提,将决定和影响着幼儿的未来生活。因此,我们有必要了解不同年龄段幼儿在人际交往方面应达到的水平。
本文标题:育人宝贝幼稚园教师读书打卡第五十三天
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