8月的法国巴黎都留给了来旅游的外地人，而巴黎的人民选择去度假。他们捍卫这一个月的度假时间，就像捍卫生命一样。可能在有的人眼里，法国人“懒”，“任性”，正赚钱的时候，就跑了。

但法国人的创造力，普遍来说，是世界上最好的之一。多少时尚宠儿和顶级设计师，以及诺贝尔奖得主，来源于法国。法国人认为，每年找个安静的地方，度假一个月，能让他们更富有灵感和创造力。

逸经表示：“ 人的灵感都是在饭后茶余生发的，事务不忙的人才会变得聪明起来 ”。

可是大部分国家来说，没办法像法国这样，用一个月静心，找灵感。反而身在高速发展的互联网时代，陷入无尽的繁忙之中。

那怎么获得灵感呢？

《作家的灵感宝库：小说写作创意全书》一书的作者，弗雷德·怀特，有提过他的一个经历：

为了研究写作及灵感，相关主题，他积攒了几十个笔记本，然后他的所有这些灵感创意，都来自于他的这些笔记本。

弗雷德·怀特说：“ 如果能够把这些笔记里，所有的灵感都写成一篇小说，那他将会成为这个世界上最高产的作家。”

鲁迅读书，看重素材收集，喜欢做剪报。他说过，如果能收集素材，积累十年之久，可以成为一学者。

贝多芬这样的天才作家，不也是每天午饭后，定时带着纸笔散步，积累灵感吗？

所以厚积薄发，还是要多积累。

弗雷德·怀特，是美国圣塔克拉拉大学的教授，教学和研究写作有30年之久，他的著作除了刚才说的《作家的灵感宝库》，还有《你的灵感从何而来》、《精心准备的讨论》，《每日作家》。

他在研究写作的时候，发现市面上，没有一本灵感的参考书。就算有指导书，也不具备像词典这样可查询的主题分类书籍。所以他挑选笔记本中，感觉还不错的一些灵感创意故事，划分为20个主题题材，每个主题分为10个分类，每个分类有10个情境，一共2000个巧妙的故事情节，写成了《作家的灵感宝库》。

2000个故事情境的展现方式

刚拿到这本书的时候，就看到书名那几个闪闪发光的金字：作家的灵感宝库，有种“智慧 ”的光芒。书很厚，拿着有种沉甸甸的感觉，不过没字典厚。

《作家的灵感宝库》这本书中，弗雷德·怀特，首先，介绍了书籍的使用方法；其次，写作建议；最后，罗列了20个灵感主题。

全书思维导图

关于书籍的使用方法。

这本书因为是本工具书，所以弗雷德·怀特，建议可以像查字典那么用。比如现在需要某个题材，那直接看目录，查找相应的位置阅读。不一定要挨着页码看。

拿到书，第一遍，浏览一遍全书，看了序言，目录，后记。略读全书，了解文章的结构和内容主旨。

剩下的就是，突然想起来要找某个主题，对应目录，直接去阅读。偶尔无聊的时候，也会就顺序翻看。

推荐每本书的序言都看一下，不要跳过。因为序言里面一般写了作者写这本的背景，已经怎么阅读这本书更适合，给出了建议。并且这部分能了解到作者的信息越多，那再后面理解作者要表达的内容，会更容易。

关于写作建议。

在这本书中，弗雷德·怀特指导我们，选择2000个巧妙的情节的其中一个为起点，然后散发思维，去深挖细节，推新发展和转机，写出我们自己的故事。具体可以从两个方面深挖细节：

改细节，不改情节。

从10个故事情境中选出一个，然后把里面的细节做更改。

比如原本情境里面，主人公是一个果断，甚至是冷情的男士；我们把主人翁改成冷酷的女士。

比如主人翁开的是汽车，可以改成自行车，

比如说故事的地点发生在美洲，你可以写在印度，印度洋或北美洲之类的。

改故事类型。

从情境的一点去铺开。比如“奇幻经历”主题下选择一个情境：一位战斗机飞行员和一个同行竞争对手。同行伤害过他。两者是有冲突关系，但是我们挖掘细节，他们的关系万一转坏为好呢？然后故事类型探险，或者惊悚，或科幻小说等。

除了针对一个情境去挖掘细节，做故事的延伸外。我们还可以用合并的方式：

情境合并。

一个主题下，选择2个及以上的情境做组合，调整细节，使两个小故事完美融合，得到一个全新的故事和发展方向。

比如刚才随手翻到一页是，第12章（主题--入侵）的类别7（帮派入侵）。

选择情境一：小镇因思想开放闻名，一帮保守派武装分子，占领了小镇，理由是不能给年轻人正确的教育。后来发现犯错的是这些武装分子。

选择情境二：未来世界，政府只资助有回报的商业项目，而不是文艺事业。政府担心艺术家反对政府，提前高压统治，让艺术家闭嘴

两者结合，加以调整，可以改成：

未来世界，一位刚登台的政府首脑，利益熏心，想改变政策，谋取更多利益，决定不再资助文艺事业，只投资回报率高的商业项目。他担心自己新官上任，遭到那些艺术家的反对，所以派出军队去高压统治。一个历来以思想开放，文艺事业成熟著称的小镇，成为他的首要清理地。

主题合并。

分别从两个主题中，各选一个情境，进行组合。确定重要情节和次要情节，然后按照一定的逻辑，把两个线索穿插起来。

一般这样的故事，就具备了，一定戏剧性，可以创造出，有深度，有内涵的故事。

而《创意的生成》一书中，创意就是把原本有的东西，重新组合成新的东西。

所以《作家的灵感宝库》这本工具书，我们可以看成是装满2000个拼块的箱子，任意取出两块去拼凑。可以想象一下，我们有多少的创造空间。

别看每个小场景，就3-5行左右，但一些信息量还是很丰富。里面涉及基础人物的介绍，冲突，结尾转折。一般转折就是留给我们去发挥的，经常有看到类似这样的结尾：

有了新的发现，

又有了新的转机，

这不是唯一的方法，

却发生了意外。

却出乎意外的难找。

却因此引发了新的麻烦。

过程当中又发现，更有价值的发现。

这样一来，事情就变得复杂了。

不知道何去何从？

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此外如果要写好一个故事。因为具备一些元素。介绍两个作家的故事写法。

杰里·克里弗： 冲突、行动、结局

比如我们拿电影《神秘巨星》来拆解一下

冲突

冲突一：尹希娅有音乐梦，但爸爸不喜欢她作为女孩子玩音乐；

冲突二：爸爸的家庭暴力

行动

母亲当掉了首饰，给尹希娅买电脑，支持她的音乐梦。她开始以“神秘巨星”自称，上传音乐视频到youtube，让更多人听到她的声音

结局

一炮走红，认识到夏克提，并且通过他的帮助，帮助母亲离婚，并且实现了音乐梦。

每个戏剧化的情节，都是由小故事构成的复杂故事。而每个小故事都是由，冲突，行动，结局三部分组成，实现循环。

也许觉得，就三个部分，故事情节粗糙，不够细腻。那可以再看下。

《小说课》故事结构：目标，阻碍，行动，结果（通常不好），意外，转折，结局。

然后我们，继续拆《神秘巨星》

目标

故事主人翁，尹希娅想让全世界听到她的音乐声。

阻碍

尹希娅的爸爸反对和家庭暴力，要求尹希娅把吉他，自己从楼上摔下去，让她移民沙特，嫁给一个陌生的男人。

行动

尹希娅在好友钦滕鼓励下，重拾追梦的热情。并且借助尹希娅手机，连线音乐人夏克提的电话去录制音乐。

结果

夏克提给了尹希娅不合适的音乐，她三四遍录制后，还是不行，夏克提准备放弃她。

意外

尹希娅偶然听到该首音乐的原版，坚持再用原版录制一遍。

转折

尹希娅的坚持，让迷失许久的夏克提，找回自我。继而后续答应，帮助尹希娅让妈妈跟暴力爸爸离婚。

结局

尹希娅妈妈觉醒，反抗，摆脱了暴力的爸爸。

尹希娅的录制音乐，一夜爆红。最终一波三折，拿到年度最佳歌手，像全世界说，她妈妈，是世界上最聪慧的女人，是战士，是真正的神秘巨星。

会写故事，就要会拆解结构，然后靠着一些素材去组装我们的新故事。兵马未动，粮草先行。现在作者弗雷德·怀特，把写小说的故事情境（粮草），准备好了，剩下就得靠我们自己多练习，回想千百遍，不如动手做一遍。