“非常感谢,许淦爸爸,您提出的增加校企专业新生高数阶段性考试,经过我们与任课教师沟通顺利实施,确实提高了学生对高数的重视程度、掌握水平,一定程度上减少了期末考试一锤定音的弊端。”“我爸爸平常老关心我高数成绩了,还好这次期末考试的成绩没让他失望。对了,张老师,作为校企专业,我们专业是学院新成立不久的专业,能考研么?与咱院其他专业考研有差别么?”屋外已下起了小雪,屋里仍旧谈笑风生,话匣子总也关不上。这是2018年寒假物电学院辅导员张芳芳老师,到2017级电子科学与技术(智能硬件开发与设计)专业许淦同学家进行家访时的场景。
作为物理与光电工程学院辅导员团队寒暑两假的例行科目,原籍家访,已坚持了6年。6年,6000公里,40次家访。穿过林间小道,走过田野小路,家长、学生在田间,辅导员就步行到田间;在蔬菜大棚,辅导员们就去蔬菜大棚。无论是烈日下的暑假,还是寒风里的寒假,辅导员们都将家访进行到底。
本报通讯员 金波昌
以考研为家访切入点引导职涯规划贴近美好,需要行走的力量。
到2016级电子科学与技术杨娜娜同学家时,她正在照顾刚动完腿部手术的姐姐。当与她父母聊到将来计划时,杨娜娜的母亲一脸愁容:“家里两个孩子上大学,老大又刚动了手术,她们俩的成绩还不错,就是不知道考研后的学费我们家里是否负担得起?”辅导员金波昌老师解释说:“现在读研的奖学金普遍提高了,基本上家里不用负担了。”接下来,金老师对部分国家及学校的奖助政策做了详细举例说明。结束家访时,天慢慢暗淡下来,挥手告别时,辅导员们还是看到了杨娜娜和父母已豁然开朗的笑脸。
见到2015级光电科学与工程专业李聪颖同学时,她正在整理着考研资料:“王老师,我和几个咱院的同学报了个济南的考研辅导班,明天就出发了,想考研这个寒假就得早起步呢。我想跨专业考经管专业方面研究生。”旁边的姥姥赶紧向辅导员们反映起情况来了:“她就是凭着兴趣来,我们推荐她考东北大学本专业研,她倒倔着想考南方的,还跨专业,老师们能给她分析下么?”辅导员王振国老师总结到:“聪颖,跨专业考研咱物电是有先例,但跨度很大的都失败了,我们一起来分析一下跨不跨、跨多远的利弊与近几年的实例。”之后王老师一连举了四个跨专业考研学长的成败得失,最后他强调:“考研既要有专业基础、学术兴趣,也要参考学长经历、家长老师建议、国家发展需求,最终自己作出关系个人未来的决定。”十天后,李聪颖同学专门跟辅导员汇报:“老师,我决定考本专业研了,未来就业时也能结合我对经管的兴趣的,这次多亏您家访时的那番话,谢谢老师们!”
以考研为依托,提高学生综合素质,是物电学院学生工作的特色之一。对每一届学生,辅导员们都会通过入学教育、家访、考研报名三个关键时间节点鼓励学生考研,全面发展,定向突破,努力将自己深造成为担当家庭振兴、民族复兴大任的有用之才。
线下线上并举家校无缝沟通家长能来校的,辅导员们就在学校趁机进行家访。2017年入学季,在到会的家长面前,院长李英德对学院教学工作、考研工作以及科技创新工作简单介绍,与家长们深入交流了多年来的教育教学工作心得体会。党总支副书记贺志波通过往届在校生真实案例,深入介绍了大学四年对新生人生的重要性。
2016年寒假,学院辅导员拓展家访活动方式,给所有新生一封《给家长的一封信》,对学生如何适应大学、安全健康文明地度过寒假给出建议,向家长汇报每一名同学本学期在校综合表现、奖惩评价等表现,并征求家长的反馈意见。
另外,该院辅导员已建立网络家访专用微信公众号“潍院物电2016家长群”、“物电2017家长群”两个网络家访专用微信群,分别拥有307名“非常感谢,许淦爸爸,您提出的增加校企专业新生高数阶段性考试,经过我们与任课教师沟通顺利实施,确实提高了学生对高数的重视程度、掌握水平,一定程度上减少了期末考试一锤定音的弊端。”“我爸爸平常老关心我高数成绩了,还好这次期末考试的成绩没让他失望。对了,张老师,作为校企专业,我们专业是学院新成立不久的专业,能考研么?与咱院其他专业考研有差别么?”屋外已下起了小雪,屋里仍旧谈笑风生,话匣子总也关不上。这是2018年寒假物电学院辅导员张芳芳老师,到2017级电子科学与技术(智能硬件开发与设计)专业许淦同学家进行家访时的场景。
作为物理与光电工程学院辅导员团队寒暑两假的例行科目,原籍家访,已坚持了6年。6年,6000公里,40次家访。穿过林间小道,走过田野小路,家长、学生在田间,辅导员就步行到田间;在蔬菜大棚,辅导员们就去蔬菜大棚。无论是烈日下的暑假,还是寒风里的寒假,辅导员们都将家访进行到底。
本报通讯员 金波昌
以考研为家访切入点引导职涯规划贴近美好,需要行走的力量。
到2016级电子科学与技术杨娜娜同学家时,她正在照顾刚动完腿部手术的姐姐。当与她父母聊到将来计划时,杨娜娜的母亲一脸愁容:“家里两个孩子上大学,老大又刚动了手术,她们俩的成绩还不错,就是不知道考研后的学费我们家里是否负担得起?”辅导员金波昌老师解释说:“现在读研的奖学金普遍提高了,基本上家里不用负担了。”接下来,金老师对部分国家及学校的奖助政策做了详细举例说明。结束家访时,天慢慢暗淡下来,挥手告别时,辅导员们还是看到了杨娜娜和父母已豁然开朗的笑脸。
见到2015级光电科学与工程专业李聪颖同学时,她正在整理着考研资料:“王老师,我和几个咱院的同学报了个济南的考研辅导班,明天就出发了,想考研这个寒假就得早起步呢。我想跨专业考经管专业方面研究生。”旁边的姥姥赶紧向辅导员们反映起情况来了:“她就是凭着兴趣来,我们推荐她考东北大学本专业研,她倒倔着想考南方的,还跨专业,老师们能给她分析下么?”辅导员王振国老师总结到:“聪颖,跨专业考研咱物电是有先例,但跨度很大的都失败了,我们一起来分析一下跨不跨、跨多远的利弊与近几年的实例。”之后王老师一连举了四个跨专业考研学长的成败得失,最后他强调:“考研既要有专业基础、学术兴趣,也要参考学长经历、家长老师建议、国家发展需求,最终自己作出关系个人未来的决定。”十天后,李聪颖同学专门跟辅导员汇报:“老师,我决定考本专业研了,未来就业时也能结合我对经管的兴趣的,这次多亏您家访时的那番话,谢谢老师们!”
以考研为依托,提高学生综合素质,是物电学院学生工作的特色之一。对每一届学生,辅导员们都会通过入学教育、家访、考研报名三个关键时间节点鼓励学生考研,全面发展,定向突破,努力将自己深造成为担当家庭振兴、民族复兴大任的有用之才。
线下线上并举家校无缝沟通家长能来校的,辅导员们就在学校趁机进行家访。2017年入学季,在到会的家长面前,院长李英德对学院教学工作、考研工作以及科技创新工作简单介绍,与家长们深入交流了多年来的教育教学工作心得体会。党总支副书记贺志波通过往届在校生真实案例,深入介绍了大学四年对新生人生的重要性。
2016年寒假,学院辅导员拓展家访活动方式,给所有新生一封《给家长的一封信》,对学生如何适应大学、安全健康文明地度过寒假给出建议,向家长汇报每一名同学本学期在校综合表现、奖惩评价等表现,并征求家长的反馈意见。
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