2020-10-14

中原焦点团队李桂芳坚持分享第436十145天2020/10/14周三

《在远远的背后带领》父母效能训练。父母不应该被责备，而应该被培训。父母真正长大了，才能更好的引领孩子。以感受为准。紧缩退缩行为，让人不舒服。接纳允许！要么管控，要么放纵。最大限度的给到自由，自主，负责。孩子的行为让我不舒服了，让我难受了，让我感觉到被侵犯。非评判的，很坦诚的袒露自己，我想休息需要一个安静的环境。不侵犯也不被侵犯对方的界限。不评价，不指责，表达感受说事实，和善而坚定，让孩子有边届，大人首先要有。

解除我的魔咒。行为受困扰的是谁？是他自身遭遇到困扰了，需要我从旁协助，而不是说"你干嘛，我哪里惹你了？你为什么说我，针对我？"

界线，边界感。我知道你现在有情绪，那不关我的事儿，你需要我的帮助吗？

孩子东西找不到，哎，早告诉你，要把东西收好，别弄得乱七八糟找不到……。

孩子的困扰，大人着急，焦虑。不是说很清晰，孩子需要协助。找不到东西了，需要协助。清晰的倾听，了解孩子的状态，冷静下来。埋怨评判指责沟通的绊脚石。帮助孩子理清，而不是埋怨给你说多少次了，把东西收好。

自我修复的能力。只要父母给到孩子空间，孩子就可以有。允许他情绪的流动。用心的陪伴。要相信孩子，给他一个自我修复，自我成长的空间。直升机父母的过度聚焦。导致孩子没有自我修复的空间。爱就是创造空间，让事情得以发生。相互有更多的允许和信任。

没有不乖，这回事儿。偏差行为背后都是有一些未被满足的需求。说孩子不乖，其实里面有一些标签，有一些不平等评判指责。探究需求哪些需要没有被满足？不评判很难呐，评判带来的障碍有哪些？评判，只会激化矛盾，有暑假都过去了，你一点作业都没有写…描述事实。只要描述就能从评判里面出来

你看你那么懒，总是丢三落四，心里会是什么感受，委屈！辩解不总是！会对抗！嗯，小宝，你今天忘了带语文书了，昨天你文具盒忘带了。奥是还真是忘了。

父母为什么老是喜欢贴标签呢？下定义心理的原因是什么呢？

一是习惯了，像传家宝一样，代代相传。如果说是你的错，我说是你的，那我就对了。就没错了。一个责怪孩子写错字的妈妈，也是一个没有长大的小女孩，触中自己曾经的伤痛。这次可不怪我。指责孩子的话都是推卸责任的话，是孩子的错，我没有错。有没有跟你说过？妈妈跟你说过多少次了？把责任摘清楚，划清界限，其实是推卸责任！父母首先需要是成年人，需要长大。而不是相互指责，推卸责任。或把孩子该负的责任也拿走，那孩子就失去了这样的机会。两个小孩儿在打架，只不过父亲比较强悍。没长大，是特别要命的一件事儿。。

问题是用来了解的，而不是只是解决。

先分清责任，解决问题但不；越界，帮孩子解决问题。首先是了解去倾听孩子为什么这样，有什么样的需求没有被满足。让孩子感受到你对他的共情。创造空间。问题是用来了解的，而不只是解决。此时此刻的感受事情发生了，父母的感受是什么？没有是非对错。父母要有自我负责的状态。自己遇到问题的时候，困扰的时候要有这样一种状态。发泄情绪:我今天情绪不好，你别惹我。这就是不对自己情绪负责的态度。为什么很多情绪发泄在孩子身上，因为安全！不会遭到反击。孩子是弱小的。不是孩子不写作业，不是孩子说了什么，做了什么。你情绪有了很多的累积。感受爱，当你情绪紧张，压力过大的时候，可能会感受不到爱。同一件事情在不同的家庭会有不一样的反应。所以问题不在于事情本身，而在于我们怎么去看待这件事情的态度。

发泄情绪和表达感受是不一样的，我们要学会表达自己的感受，首先判断这件事情是不是我的困扰，那我就要想着怎样更好的表达。怎样更好的去处理面对！

当你打孩子的时候，你喜欢那时的自己吗……

能自我负责，就能自律。…