1.不断完善心理课程。加强青春期学生心理健康课程建设，建强心理教师队伍，提升教师干预心理危机的能力。
2.建立四级预警网络。做好动态监测，建立学校、年级、班级、家庭四级预警网络，提升班主任、任课老师、家长对心理障碍的识别能力。
3.做好学生人文关怀。特别要做好重点群体学生的心理疏导，减少各种不利因素对孩子心理健康的影响。
4.完善“家庭、学校、社会”协同育人工作机制。促进学生养成积极向上的健康心态等，警示意义很大。
1.不断完善心理课程。加强青春期学生心理健康课程建设，建强心理教师队伍，提升教师干预心理危机的能力。
2.建立四级预警网络。做好动态监测，建立学校、年级、班级、家庭四级预警网络，提升班主任、任课老师、家长对心理障碍的识别能力。
3.做好学生人文关怀。特别要做好重点群体学生的心理疏导，减少各种不利因素对孩子心理健康的影响。
4.完善“家庭、学校、社会”协同育人工作机制。促进学生养成积极向上的健康心态等，警示意义很大。
小学生心理健康教育 加强学生的心理健康教育是学校教师的基本任务和责任之一。新修改的《中小学心理健康教育纲要》对...
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本文标题：多方协力，加强学生心理健康教育
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/forghdtx.html
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