近日，周老师等师友分享了几点内容，集中回答了学员普遍存在的共性问题。
反复学习后，深受启发、受益匪浅，困扰多日的三个问题有了答案。这是我加入书院一个月时，收获的一份大礼包。
一、关于写作的快与慢
写作需要一定的数量积累，没有量变就没有质变。
但并不是说不顾质量，一味只追求数量，满纸一堆乱麻，不走心地堆砌文字。“马马虎虎凑一百万字，除了让自己满意，读者恐怕不会欣赏”。
写不了长文，先写短文，有质量的两三百字，远胜过低水平的千字文。数量与质量要兼顾，起步阶段天天写，在精不在多。
写作不能有速成思想，低质量的快，远不如高质量的慢。刻意练习，慢慢写，比较快。
二、关于自由与不自由
公文写作属于范式写作，有相对固定的格式、语言要求，容易套路化、模式化，时间长了，容易形成思维定势，缺乏创意。
公文写作相对不自由，但坚持下去，训练有素，可以形成规范的句法、准确的表达、严谨的逻辑，具备扎实的基本功。
自由与不自由是相对的，没有好与不好，别考虑喜不喜欢，学会接纳，辨证地看问题，立足当下，用好资源。
三、关于公开与不公开
写出来是让人欣赏的，“于无人处诵经”意义何在？作者自己要去找读者，读者没有主动检索作者的义务。
不接受点评，怎么能发现自己的问题？不能发现自己的问题，如何进步？没有修改的写作，如何提高？
不公开是一种不自信，公开是解放思想、自我救赎。公开才能挖掘发现闪光点，在写作能力提升的同时，找到自己的深耕方向。
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