长大后
我就成了你
才知道那个讲台
举起的是别人
奉献的是自己
其实如今走上讲台，被称为“老师”的我们，依然是学生！教坛，也是学坛。不管是新入职的老师，还是工作几十年的老师，我认为这句话都适用。
宋之问说：“近乡情更怯，不敢问来人。”我曾多次想写一写我的于红梅老师，可是总担心自己的拙笔写不出她的好，以至于“近师情更怯，不敢动拙笔”。这一次终于鼓起勇气书写我的老师们，怎能不写我的于老师？
初见于老师，是在2004年未央区首届教学全过程评优活动中。初次在公开课中作为青年教师展示的我羞涩紧张，无意间看见学生后面就座的老师中有一位面上含笑朝我频频做着激励的手势，我渐渐放松下来，课也讲得自如了许多。事后我才得知她就是未央区语文教研员于红梅老师。
我非常幸运地遇见了我的恩师于红梅老师，有幸获得她的悉心指点，直至今日。其实我们学校早在2009年就已经脱离未央区教育系统，隶属西咸新区沣东新城了。但于老师从未忘记过我们，只要她那里有讲座、培训、公开课活动，她总会提前联系我：“我们这里有个活动，你看你方便吗？有同事愿意来就叫上他们，多参加这样的活动对你们有好处！提前协调好，别影响正常工作。”老师的嘱托细致入微，她体察到了一线教师既要顾及繁杂工作，又想要借助讲座、培训、公开课拓宽眼界提升教学的矛盾心理，让我们倍感贴心暖人。2019年3月，于老师作为培训专家来到沣东为老师们解析新教材。于老师通过经典教例的细致解读，使老师们明白了什么样的教学是立足文本的教学，什么样的教学是基于语言实践的教学，什么样的教学是基于学情的教学。于老师还就此前老师们在研讨过程中所提出的关于教材教法的具体疑问和困惑，一一做出有理有据的解答。聆听于红梅老师的教材解读报告，跟随专家一起将教材细细梳理之后，我们的心中感到踏实的同时，又有些沉甸甸的。于老师对待本次活动的重视程度，她对教材的全面而又精准的把握，她对学生普遍学情的细致入微的了解，她对一线普通教师的平等真诚的相待，实实令我们感动！
在于老师的鼓励和指导下，我和我的同伴们的教育教学能力得到了很大提升，仅以我个人为例，我先后获得了沣东新城区级教学能手、西安市教学能手、西咸新区教学能手、陕西省教学能手等荣誉称号，这些都离不开于红梅老师的悉心指导和同伴们的相持相携。
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