心智成长系列：《跃迁，成为高手的技术》其二

最近在重读古典老师的大作《跃迁，成为高手的技术》，因是二次阅读，便抱着掰开揉碎的心态，去体会这其中的成长心法。

在阅读的过程中，有一些观点让人啧啧称奇。比如在谈到学习思路时，古典老师讲了一个类似于“以子之矛攻子之盾”的故事，翻译成现代流行语，就是联机学习。下面，就讲讲常见的学习方式；

1.单机学习，最常的方式就是：学习--思考

2.联机学习,最常见的方式就是，不是自己找答案，而是用“答案换答案”。联机学习的具体操作步骤是这样的：

A.先打磨第一个知识模块；

B.抛出去，换回别人的知识模块；

C.重复前两步，积累足够多的知识模块；

D.整合出自己的体系，实现知识跃迁。

  在我们的传统学习方式中，自己学自己悟，这才是真本事。但是，在信息爆炸的时代，“调用”和“整合”他人的答案和成果，显得更加重要。

  “学高为师，身正为范”，这是我们对老师的印象。老师之所以死老师，是因为他把自己所属领域的知识完全学通了，并且在大彻大悟之后才出来传道受业解惑。100分教5分的人，老师站着讲，学生跪着听；在信息时代，往往是一个15分的人教5分的人，大家商量着来，偶尔学生还能教老师几招。

  在传授稳定的系统化的知识层面，前者更优；但是在学习最新的，还未有人整理过的知识方面，后者显然更快。最近在重读古典老师的大作《跃迁，成为高手的技术》，因是二次阅读，便抱着掰开揉碎的心态，去体会这其中的成长心法。

在阅读的过程中，有一些观点让人啧啧称奇。比如在谈到学习思路时，古典老师讲了一个类似于“以子之矛攻子之盾”的故事，翻译成现代流行语，就是联机学习。下面，就讲讲常见的学习方式；

1.单机学习，最常的方式就是：学习--思考

2.联机学习,最常见的方式就是，不是自己找答案，而是用“答案换答案”。联机学习的具体操作步骤是这样的：

A.先打磨第一个知识模块；

B.抛出去，换回别人的知识模块；

C.重复前两步，积累足够多的知识模块；

D.整合出自己的体系，实现知识跃迁。

  在我们的传统学习方式中，自己学自己悟，这才是真本事。但是，在信息爆炸的时代，“调用”和“整合”他人的答案和成果，显得更加重要。

  “学高为师，身正为范”，这是我们对老师的印象。老师之所以死老师，是因为他把自己所属领域的知识完全学通了，并且在大彻大悟之后才出来传道受业解惑。100分教5分的人，老师站着讲，学生跪着听；在信息时代，往往是一个15分的人教5分的人，大家商量着来，偶尔学生还能教老师几招。

  在传授稳定的系统化的知识层面，前者更优；但是在学习最新的，还未有人整理过的知识方面，后者显然更快。