2021-12-17 - 草稿

看到12*6你想说什么

回忆一下，这一章你学到了什么？

老师把刚刚大家说的都贴在了黑板一下，你想说什么。（整理、分类）板书：分类。

你打算怎样来分类。

生：可以画思维导图。

师：你在哪里接触过思维导图。

师：画思维导图也要有方式，你打算分成哪几类。

生：口算乘法、笔算乘法、解决问题。

师：展示思维导图

学生汇报

学生整理思维导图，你想提出什么建议

师：添上大括号

2分钟计算，汇报

有的孩子算的特别快，你们有没有什么小诀窍。

末尾有0会用简写的方法，40*6可以用口算。

在笔算有没有什么要特别提醒大家？（相同数位要对齐，从个位算起）

是不是一定要从个位算起。为什么要进位的笔算要从个位算起。

做一做，并说说你是怎样计算的

机动车超速

你有什么新收获