想要“100分”，就别要求孩子考100分，听起来像个驳论，但他真正成立。不提分数和名次要求，不会影响孩子的学习成绩，孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。其实我们很多家长都把孩子的学习目标定位在满分上，缺对孩子的学习能力，态度，方法，兴趣以及对知识的真实掌握状态，没有去关注。我认为的，这就是只是为了学习而学习是一种假性的学习，是表面现象的一种学习。
我想到了我们在黄埔军校群里学习，每天很多老师们都会打六至七个的卡。 除了上班时间，其余的就是自己可控时间，有的老师可控时间也不是很多，就全部靠自己的自律和零碎的时间，争分夺秒的这样来学习。其实每天打很多个卡，也是锻炼我们自身的一个管理能力，时间的安排分配，以及对自己的自律，零碎时间的掌握和利用，思想上的认识动态，所以说这些呢，都是一个合理的安排和合理的运用，否则的话很多的卡就会打不完。或者是说有的卡只是为了完成任务而完成任务，没有做到真正质量上的完成。
我们在完成很多任务的同时，也是一个学习过程的一个体验和自己能力的一个提升，也体现出了的是一个效率，学习能力和态度以及自我管理能力方面的一个体现。曾经我也有过这样的误区，我想把我的每一项打卡都做的非常的有质量，也就是所谓的100分，但是做下来之后，我发现只是为了完成100分而完成，而没有注重自己训练的一个过程，一个目标，一个质量，以至于到最后没有时间呢，余下的任务就糊弄的打卡就过了，这也是自己要改进的一个方面。
我想说我们在学习一门课程的同时，也锻炼到了其他方面的能力，这都是我们能够坦然面对的。
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