早晨由我送王骞入园。走到一半都还是好的,情绪都始终保持在一种“自由”的状态里,待姐姐嫌妹妹走的慢而时间紧张时,姐姐就从我手中接过还是挺沉的书包跟我们告声别就消失了。当王骞反应过来姐姐已消失不见,而她还在与我前行时,小嘴巴先不说话了,耳朵好像也耷拉起来,几秒钟时间吧,开始了嘟哝。我开心的蹲下来问她咋了,她鼻头微皱,又重复一遍,说不想上学,想要回家。说完嘤嘤起来。奈何我拉她向前也不能再进半步。
心里自然难过啊,想过同事的话,可以让她半天半天的试啊,又想起妻子的话,学校并不建议过分“照顾孩子的情绪”——意思是该怎么着就怎么着好了。
向前走不动,就回走,把王骞拉到阴凉里停住。回去终究说不过去啊,总不能不上学了吧,再说我也想要得“一人闲”,就蹲下来跟三岁的孩子讲道理。
问她为何不去?害怕
害怕谁?不吱声(可能昨天的硬拉分别感到害怕)
我就赶紧替她回答,不用害怕,有爸爸妈妈保护,说完这句,发现王骞能听进去(哭声有停止),就顺着讲之前与她一起在家的玩笑话,诸如我会变成大老虎保护她不被欺负。(哭声更小)
这招管用,但仍不至于跟我向前走。就继续那一套常规说辞,反正目的就是不让她再有时间去思考“逃避上学”就对了。然后断掉退路(回家没有人陪她玩,都要做自己该做的事情,她也要做属于她的事情),再讲清她要做的事情,并答应她早早来接她...
反正就是啰里八嗦一大堆,不停说不停说那种。居然效用很大,虽说还是不情愿,但她理性克制的住。就如此随我进了园。当中有一个镜头特别让我心酸,就是她在离开我独自步入幼儿园时,眼泪还是出来了,但是情绪并未崩溃,还是坚定的往前走,只是扭头过来瞅我,我冲她摆手,她也伸出小手摆动两下,那小脸上的情绪就是今天最难忘却的。在回去的路上,我一直在琢磨这种感觉,既不忍,却又带着某种温暖。真希望她快快乐乐一生啊。
2、接待薛,聊了很久,以至于感到疲惫。我真是经常疲惫啊。才这么年轻。
薛九点多点就来了,来时我躺在地板上直腰,一边听得到头条。中午懒得做饭,本来冰箱一堆东西,可还是决定出去喝的羊汤,因为归属为自己人,所以吃饭并不讲究。吃完接着回来聊到下午过两点。临走时把准备好的茶叶送给他。他喜欢喝茶。对茶有研究。盖碗的使用就是受他影响。
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