究竟是快乐教育好，还是强迫教育成功呢

我认为快乐教育和强迫教育弄不好都不可能有太大的成功。

首先快乐教育在幼儿园和小学低年级阶段还可以实行，到小学六年级和初中科目增多，试题难度加大，尤其是初三和高中阶段学业重、压力大、竞争性强，别人的孩子在拼尽全力往上冲，你再讲究什么快乐教育，可能让自己孩子的成绩一直会处在中下游甚至要垫底，如果这样的话还有什么快乐可言，还有什么成功可说。

其次，虽然很多父母信奉“虎妈”“虎爸”式教育，但我认为这种强迫教育也不是好的选择。诚然有的学生确实在这种强迫式教育下提高了成绩，甚至最终考进了理想的大学，但是你是否想到以下问题呢?一是，孩子在这种状态下身心是疲惫的、倦怠的、焦虑的甚至是痛苦的，这样的生活还有什么意义，有的学生甚至因此得了抑郁症要跳楼自杀。二是现在孩子在身边你可以强迫他学，将来进入大学、参加工作，你还可以强迫他吗?我身边有很多例子，因为家长在初中、高中逼迫太紧，到大学直接就放飞自我，压根一点不学，整天沉迷于吃喝玩乐，最终连连挂科被退学。

所以这两种教育方式我都不太赞同。最好的教育方式应该让孩子明白学习的重要性并且能自主自觉自发的学习，当然这需要家长在日常生活中好好引导。