我们每天都要上课，学生们每节课都在听讲，那么，每一天每一个学生都听懂了吗？每节课我们都要制订目标，学生们完成了吗？不，绝对不会，因为有的学生根本就不会听讲，你看，他也是用劲儿在那坐着听，但是，你知道吗？他这儿只有坐而没有听，不信，你可以随便提问。要么是站起来半天不说一句，要么驴头不对马嘴，瞎说八道。所以，作为老师，记住，师者，解之惑也。就是给学生讲解问题一定要讲解清楚，还要激发学生的兴趣，更要把他们领到知识的海洋里。
授之以鱼不如授之以渔，学习方法特别重要，你告诉他们答案只能说明学生当时会了，以后遇到类型问题，还是得被绊住，前进不了，成绩能有所提高吗？这是学生得到的“鱼”，得到“鱼”后，在很短的时间就会被“消灭”。相反，如果你授的是“渔”，那么他将会一辈子受用，一辈子在他的脑子里根深蒂固，一辈子不会少了“鱼”吃。再者，现在我们讲课，不能是一味地老生常谈，在课堂上一定要注意互动，哪怕是造一个句子的训练，不然你这一节课会是徒劳的，不少学生还停留在刚开始讲课的那个时间段，三分钟的新鲜，思路根本就没有跟过来，到最后，只能说明你把教学任务完成了，学生完成了教学目标了没有就很难说了。也许是每一位教师的教学方法不一样，所达到的效果也不一样。这只是我的粗浅看法，仅供参考。
每一节课的学习目标学生都完成了吗？
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