其实进入高二，这场梦算是真的开始了。可是当我想要去书写的时候，自己却总感觉无处下笔。就像画素描，没有下功夫去学习，即使画的再像，也只是形似，而画不出那份神来。
每个人小时候都有一个画家的梦，拿着一张干净的纸去画山画水，画房屋，画大树小草，画鸡鸭鱼鹅，甚至画一些存在得不存在的东西。也许大人们永远看不懂那些幼稚画面下得故事。可是我们却总是孜孜不倦的去描绘，哪怕会被大人说是浪费纸张，浪费笔墨。
画过了童年，便画少年。那时候的自己不再画花，不再画鸟。学着画人，画故事，画传说。拿一张照片，从鼻眼开始画起，试着画一个熟悉的面孔，却画成了一个陌生的过客。
直到到了高二，遇到那个同桌。SHH，一个总是含着笑容的女孩子。我才真的接触到了所谓的艺术。她简单的交给两本素描书，几只铅笔。然后含笑的看着我笨拙的下笔。画下扭曲的线条，打出不等的分格。。
可是与她的接触并不是很多，即使曾经同桌。也许这就是人生的缺憾吧。如果重来，我真的希望可以从她那里学来更多的东西。可是我却错过了一个很好的机会。
其实在班级里还有另一个“老师”，WWJ。一个像极了秋天的红苹果的女孩。带着让人感觉到温暖的馨香，有着简单的美丽。回忆里，一直留有那么一张笑容，关于她的微笑。即使穿过了时间，依旧清晰。
她告诉我关于素描的注意点，人的面部结构框架。并且指着自己的鼻尖笑着说如果这里不协调了，会不会很难看？也许她没有注意到，因为刚刚画过素描，手指上还带有浅浅的墨迹，不经意间已经让她的鼻子变成了一个小山。堆积在我心里，成为了一道抹不去的风景。
那时候得自己有一些痴傻，喜欢做什么就会忘了自己身在何处。偷偷拿了雨瑶的一张照片，在课堂上便画了起来。不在乎历史老师要求背诵的课本知识，不受身边同学大声背诵的影响。自己把自己沉浸，随着笔尖去描绘那个自己最好的朋友。
一节课在笔尖流过，随着背诵声音的停止，代表着老师给与的记忆时间已过。黑板上密密麻麻的板书，留着一个又一个的空白。等待着检验这些可怜的学生一节课的记忆。放下手中的铅笔，看着老师随机点到的同学去填充答案。
也许死记硬背从来都不是一个好的学习方法。因为记忆再好的人也会被时间击败，唯一能让自己不忘得办法就是，把那些知识变成自己地一部分。而不是硬性的去记忆。就像绘画，一直死记着绘画的步骤是画不出灵性的。只有把那些基本的知识融进自己的手掌里，变成自己得手掌，提笔落笔，自然而出，才能画出自己想要的美丽。
可是那时候的老师不会告诉你这些，只会告诉你:把这些背下来，考试会考到的。费尽了心智记下来的知识，只是为了一场考试。等那场战役过后，就被自己抛弃，再也不去提起。渐渐的遗忘干净。
被点到名字的同学无奈的去填写答案，而坐在桌椅上的人们也被要求合上了书本。不许再去翻看，更不许透漏给那几个倒霉蛋答案。
默默的为他们祈祷后，便不再去过问。因为心里还惦记着那张没有完成的素描。拿起铅笔，将自己的心神继续沉沦在那个黑白的世界里。不去观看，不去聆听。
一批同学走了下来，我的素描也将完成。也许是故意，老师的眼睛望向我，下一个名字便是自己最熟悉的那几个字。那是自己的名字。缓缓的放下素描，站起来。老师的脸色阴沉:去给他们修改下，错的擦掉，对的留着。
无奈的走向讲台，眼睛扫过黑板上那些杂乱的字迹。闭上眼睛，让自己因为一直看那个黑白世界的眼睛休息一下，然后睁开眼睛，把别人填写的答案全部擦掉。轻松得下笔，用自己有些扭曲的字迹填写着自己心里的答案。
记得那天自己写的很快，几乎是不假思索。因为这些东西我至少抄写过四遍，背诵过几十遍。轻松的写完，转身，走下讲台。手中的粉笔还没用完，随手向后丢去，落进黑板下的粉笔槽。站在自己的课桌边，望向黑板。老师看了几遍后，随着下课铃画下了一个大大的对勾。
下课后，我的那张大作还是没有完成。记得那天自己把那幅没有完成的素描交给了WWJ,让她帮忙完成。不知道她有没有完成。更不知道雨瑶知不知道，我曾经给她画过一张素描，对着她的那张一寸照片。
记得有天SHH带着笑容对我说，你可以去给人画素描了。我也自满的笑了。那时候的我们很容易满足，因为简单，所以快乐。其实我知道那天她只是和我开了个玩笑。毕竟没有真的去认真学习，是画不出那分神情的。
后来颖儿对我说，那天看我的那个表现，她的同桌给我起了个外号，叫怪才。我一直不同意这个绰号，因为我不是怪。只是当我认真，会全心的去投入。而不是三心二意。那样只能自己欺骗了自己，最后什么也得不到。
也许青春就是一张素描吧，当你用尽心力去描绘，才会得到最完美的面孔。不管怎样，我曾经画过一张素描，没有完成。
只是不知道那张素描还在不在，那时的人儿还记不记得有个男孩子跟她们学过画画，给另一个女孩子画了一张素描。也许早已经消失在时间的洪流里了吧。
可是那时的人，那时的事，我还记得。。。
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