F2L D16
我一直觉得做晓莉的学生很幸福：
在H班尝试了重新分组讨论，以往的分组形式一般以同座位、前后位讨论居多。由于H班是由四个班级的学生组成，平时的交流并不多，所以我让孩子们横向四人交流，这样可以与不同班级的学生进行讨论，从更多的人的思维中获得启发。
我要求H班每个孩子命制了一份试卷以及答案，有些孩子还准备了答题卡和答案详解；有些花了四五个小时来命制却很享受。随后大家交换试卷，每个人拿到了别人命制的试卷，试卷做完后，我请他们在试卷上写下正面反馈和改进建议。这是借鉴了Y.E.T讲师班中的方式。虽然第一次教学不完美，但大家很受鼓舞和激励，也更有信心。
— P.E.T 王颖
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