小学同班（网图侵删）
声音的形状，是什么样的？西宫一直想知道。
小学六年级时，西宫转学到将也的班级。老师让西宫作自我介绍，她只是静静地站在讲台上微笑。
全班愣愣的看着西宫，直到老师轻拍她的肩膀，她才从书包里拿出一个笔记本，一页一页的翻着。用这种方式，告诉大家她的名字，她的耳朵听不到，还告诉大家以后可以用这个笔记本和她交流。
开始同学们很热情的给西宫打着招呼，后来却都不自觉地远离了西宫。
西宫在教室里擦窗户，看到讲桌旁的植野和几个女同学开心的交谈着，她走过去，问他们能不能也告诉自己她们聊天的内容，并把笔记本递出去。植野和几个女生听了脸色并不好。
有一天老师提建议，每天学三分钟手语，方便同学们好和西宫交流。植野站出来不同意，另一个女生佐原站出来说想和西宫一起用手语交流。
佐原和西宫似乎被自动分到了一边。植野和女生们说佐原装着学手语，是为了额外的学分。没过多久，佐原转学了。西宫彻底成为了一个人。
班里的男同学将也开始欺负西宫了。他在黑板上写西宫的坏话，和植野一起丢掉西宫的助听器，抢西宫耳朵里的助听器，把西宫耳朵扯出血珠，把西宫的笔记本丢进水池里……
西宫被接回家，再也没有来过这个学校，校领导接到西宫妈妈的反映，西宫在学校被人欺负了 到班上去查问，将也被老师揪出来，作为江也同桌的植野也被喊起来。
植野说，将也的确经常欺负西宫。将也生气反问，难道植野没有欺负西宫吗？
将也继续说，班里很多人都欺负西宫了，和他玩的好的另外两个哥们儿也一起的呀。但他的哥们儿冷静地说，他们曾经劝过将也不要那样对西宫，可将也就是不听。
将也慌了，连说川井总是在背后说西宫坏话。结果川井委委屈屈地哭起来，说将也不应该这样胡乱说她。
在这之后，所有人疏远将也。他从欺负别人的人，变成了被欺负的人。
当将也全身湿漉漉的回到家妈妈正打着电话和学校道歉。见他回来，立即说要带着他到西宫家道歉。
去之前妈妈还在银行取出了存了许久的钱。西宫的妈妈根本不想看见将也，于是两个母亲单独的聊了会儿。妈妈回来后，给了将也一个轻松的笑容。
可是从那天以后，将也再也开心不起来。对于西宫，他永远都陷入了自责与愧疚之中。对于世界，他永远都封闭了自己，习惯不与人争，走路低头不想看任何人的正脸，甚至觉得这个世界很恶心。
五年后，将也把打工兼职，卖被子卖衣服的钱总共170万，用纸包起来放到妈妈床头，最后还去找到西宫，把当初扔进水池里的笔记本还给了西宫。
然后将也来到桥边，站上栏杆，纵身一跃，准备结束自己的生命。
以上内容来自日漫电影《声之形》前半段。故事里的大部分充斥着压抑的气息，六年级时的争吵事件发酵，玩伴彼此分离，长大后， 将也、西宫和一群少年逆着悲伤前行，冰释前嫌，演绎成长的疼痛。
我看了《声之形》之后，颇受感动，成长的真实模样，大概就是要用疼痛来形容吧。
自己会犯错，身边的人也会犯错。生气，埋怨，愤怒，背叛，互相滋长气焰，闹得不可开交。这些成长的疼痛，最终还是有人选择去接受。
成长蜕变（网图侵删）
网友评论