避免冲动：采取孩子预设以为的行动

我们常常和孩子陷入权力之争，而常常会对孩子用责备或惩罚的方式。

比如是不是会因为孩子不整理的房间，经常跟孩子发生冲突？是不是会一边帮孩子穿着外套一边数落，“应该自己穿，怎么还不会呢？”是不是一边在陪着写作业，一边在说，“这个已经教了你好多遍了。”

孩子从婴儿时起，孩子就开始了探索自己个人价值的旅程，一旦他们发现了找到个人价值的方法，不论被责备或惩罚多少次，只要他们的方法达到了他们的目的，他们就会继续坚持，用这些方法，取得他们想要的关注和权利。

孩子并不会觉察，这样的心理动机和目的，通常大部分家长也不了解，这是孩子试图找到价值感和归属感的一种方法，如果孩子的行为破坏规则不合作，那么他就是在用错误的方法表达自己的目的，而我们不再像以前那样冲动反应，孩子的错误努力就会失效。就有可能找出更好的方式，尤其当我们用心地给予孩子正确的关注，就能帮助孩子用积极建设的方法找到自己的价值感和归属感。