我们常常和孩子陷入权力之争,而常常会对孩子用责备或惩罚的方式。
比如是不是会因为孩子不整理的房间,经常跟孩子发生冲突?是不是会一边帮孩子穿着外套一边数落,“应该自己穿,怎么还不会呢?”是不是一边在陪着写作业,一边在说,“这个已经教了你好多遍了。”
孩子从婴儿时起,孩子就开始了探索自己个人价值的旅程,一旦他们发现了找到个人价值的方法,不论被责备或惩罚多少次,只要他们的方法达到了他们的目的,他们就会继续坚持,用这些方法,取得他们想要的关注和权利。
孩子并不会觉察,这样的心理动机和目的,通常大部分家长也不了解,这是孩子试图找到价值感和归属感的一种方法,如果孩子的行为破坏规则不合作,那么他就是在用错误的方法表达自己的目的,而我们不再像以前那样冲动反应,孩子的错误努力就会失效。就有可能找出更好的方式,尤其当我们用心地给予孩子正确的关注,就能帮助孩子用积极建设的方法找到自己的价值感和归属感。
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