无论是作为新手讲师还是带领者，私下交流时都普遍反映在过渡时有些不自然，不流畅，但又苦于不知道该如何正确解决。今天听了这节课，想到有这么多种方法可以参考和选择，再也不犯怵了，一下子提升了带领的信心。
带领中的过渡的确类似写作文，好的过渡句或过渡段可以起到承上启下的作用。同理，好的过渡环节也能达到这样的效果。
小结中的扔笔过渡听起来很有趣，既可以让学习者在紧张的学习中松弛一下，也对前面学习的内容做了简短的回顾，还节约了时间，真可谓一箭三雕。希望在实际带领时也能够根据不同的模块创设不同的过渡环节。
课后任务:
仔细而快速地回忆了一下，我参加过的学习中，基本上这七种方法都有不同的讲师涉及到。由于之前听课注意力侧重知识和技能，也就是知识大纲。几乎没有关注过讲师的教学流程和大纲。通过这次读书会，我意识到，下次有机会听讲座或参加学习，我会把注意力从知识大纲的的角度转移到教学大纲。
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