游戏力 好主意 坏主意

大J小D

好主意／坏主意

2岁以后的孩子都会挺喜欢玩角色扮演的游戏的，小D非常经常地就会拿着自己的小人啊、毛绒玩具啊、娃娃啊自编自导。这时不妨在这些游戏的基础上“加一点料”。

我会拿着小D的玩具进行一些角色扮演，然后演到关键处让小D猜测一下结局是什么。之后我就会把情景演完，然后会让小D评价这样是好主意还是坏主意。

“今天是双休日，小花猫一个人在家，它好无聊的。这时，它看到了书架上放着小D的手工作品，你猜小花猫会做什么？”（小D猜的是，小花猫会把手工撕坏）

我有时会顺着小D的思路演下去，有时也会创造一些新的，“小花猫走到了小D作品旁，想要用爪子碰作品，想了一下后，又把爪子收了回来。自己重新拿出一张纸，做一个自己的手工。你觉得这是个好主意吗？”

这个提问的关键是了解孩子说是“好主意或者坏主意”背后的原因，这是发展批判性思维中评价观点的能力。还是那句话，答案是什么不重要，关键是孩子可以对于判断有自己的想法。