对每一项工作我都不喜欢像驴子拉磨那样不断地重复昨天的故事。总是希望在认真检视前一次工作的基础上有所改进，有所突破。
——丁强
在看《教育是一座山》之前就听同事说其中的理念、做法与艾瑞德很多地方有异曲同工之妙，就像是对我们教育理念的丰富或者注解。于是我迫不及待地开始阅读这本书了。
在看的过程中我感受到了那种“六经注我”的感觉，我对学校现在坚持的办学理念的价值所在也更加清晰与坚定。
丁强校长说“搞教育、办学校均应该努力形成自己的特色。没有特色，学校就缺乏竞争力和生命力。”
我还记得我刚来艾瑞德国际学校面试的时候就被这所学校吸引了，因为她跟我面试过的其他学校都不一样。
学校正门上印着“走自然生长教育之路，办有温度有故事学校”，教学楼的墙壁随处可见学生作品，面试环节是分享自己最近看的书，自己对学科教育的理解，笔试时监考老师给每位考生发了一个书签，上面写着学校的办学理念等等与学校文化相关的文字，校长请新进教师一起吃饭……所有这些都让我对这所学校印象深刻，哪怕我当时没有被录取，这所学校的名字和理念也已经留在我的生命里。
艾瑞德就是这样一所有自己特色的学校，并且还在不断强化这种特色。这里的每位老师、学生和家长都能脱口而出学校的理念、校风、价值观。于是艾瑞德逐渐变成世界上独一无二的存在，成为非常容易被人记住的地方，形成一个强大的磁场，吸引着那些认同其理念的人。
其实不光办学校。做任何事情，只要想做成都需要有自己的特色，找到自己的优势和长处，把它发挥到极致，从而吸引与自己志同道合的人。如果眉毛胡子一把抓，必将毫无特色。甚至做人也是如此。每个人都需要有自己独特的标签，这个标签让自己变得与众不同，容易辨识也容易被人记住。
就连我们日常的学习，也需要找到自己真正的兴趣点，并不断深耕，把它变成自己的特色。有一段时间我什么都想学，什么拓展课都去尝试，但是后来发现，自己什么也没有学成，什么都是略知皮毛。而学校那些专攻一门拓展课的老师，现在已经能够把他们学过的拓展课变成自己的特色，能够教授其他老师了。
丁强校长在给香港福建学校的建议中说“认真分析社情、校情，尽快确立学校的优势项目，扬长补短，较快的提升学校的办学层次和学校形象。”
但他在书中并没有提到如何分析，如何确立，也许这是他们操作层面的事情，所以没有写出来。但对于我们普通人来说，知道要做什么与知道怎么做是完全的两回事。有了正确的价值观做引领，还要有好的方法论来指导实施。无论是校长还是教师、学生，都必须了解做事的方法论，更需要有一个好的实施模板去学习和借鉴。而且方法要根据实际情况进行调整，不断为自己的稳定特色服务。
这本书对教育价值观的引领和丰富是非常有益的，它让我看到自己站的位置，明确自己的优势和不足，更明确自己的方向。作为教师，就朝着那灯塔的方向努力攀登，不断完善自己的方法论，为实现美好的教育理想而努力吧。
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