小编这里说的“快乐的大学”一词，是引自教育部党组书记兼部长陈宝生同志今年六月份在全国高等学校本科生教育工作会议上的讲话中的提法。陈部长在这次会议上的讲话中提到，现在有“玩命的中学，快乐的大学”这种现象。他说，这种现象应该扭转。青春是用来奋斗的，对中小学生要“减负”，对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣。
陈部长的一次重要讲话，透出教育部的顶层设计，是要努力提高本科生教育教育学的质量，不能再像以前，“严进宽出”，导致少数学生在校期间无所事事，浑浑噩噩，混日子，坐等毕业，严重败坏了学风校风，长此以往，必定降低大学毕业生的质量水准。六月份的这次会议刚结束不久，九月初，教育部突然宣布取消大学“清考”制度，给那些在大学里混日子的同学一个当头棒喝：再不好好学习，“挂科”后补考不及格的话，原来毕业前夕那个可以保底乃至于等同于“放水”的“清考”制度一去不复返了。此消息一出，引起大学在校学生的紧张，开始担心自己不好好学习会拿不到大学毕业证，校风、学风已经有了一定的改观。
除了教育部拿出“杀手锏”，各个高校也已经行动起来了。九月中旬获知，清华放大招，为防学生抄作业，为教师提供课程作业查重服务，成为我国高校第一个对抄袭作业下重手的学校。除此以外，各个高校也有各种不同的举措，纷纷对在校学生“懒学”、“怠学”、“逃学”的学生制定了更加严格的教学制度和纪律，对学生“身在曹营心在汉”上课刷屏的学生也出台了相应的对策，不少大学已经开始着手创建“无手机课堂”。大学生们面对这一系列的措施、制度，一定会高度重视，扭转学习风气，端正学习态度，激发奋斗精神，努力为早日实现中华民族的伟大复兴而奋斗。教育部这种切实行之有效的给大学生合理“增负”的管理方式，变“严进宽出”为“严进严出”，从而扭转我国近二十年来，因高等教育大众化以来带来的教育水平严重下滑的现象。
醒醒吧，大学生！曾经让人“苟且”的“快乐的大学”已经结束了，我们要带上自己的梦想和希望，奔向属于我们的“诗和远方”。
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