早上醒了以后，走出门，绕着凤凰岭公园走了两圈，感觉神清气爽回来后对待孩子的情绪自己可以做到抽离，并想到了办法。
如果想孩子成为什么样的人，那就要先从自己做起，用自己鲜活的生命状态来感染孩子，如果希望孩子遇事冷静能好好说话，那自己呢？遇到孩子哼唧时时怎么解决问题的？常常会没有办法不知所措，这些原因都源自内心的不富足，活了30多年我也终于理解学习为什么时终身学习终身成长了。
早上Eric先拿到了糖包，妹妹也想要，哥哥不想给妹妹，我只能告诉她哥哥先拿到的，你吃昨天掰开的吧，妹妹现在可以听懂话了，拿起了昨天掰开小糖包吃了起来，哥哥这时就要把那个大糖包给妹妹，边给边说我是哥哥我应该让给妹妹，我告诉他你不需要这样做，你先来到餐桌前你先吃就可以了，妹妹也不领情脸上表现出有点儿生气的小表情，哥哥开始眼泪婆娑，觉得妹妹不接受他的好意，也因为早上没有合理安排好时间不能玩游戏而不开心。
因为之前他玩游戏到了时间他总是没有玩完，一个循环没有完成他情绪总是有的，我引导他以后玩的时候可以看看一局游戏大概需要多长时间来合理安排，这样就可以避免时间结束游戏还没有玩完，孩子的能力真的是无敌，后面我看他玩游戏每结束一句他就会看一下他的定时器，这样他已经很少出现这个情况了。我突然想起，在面对他偶尔的反复我的反应不太好，我想想自己的表情好像是不太开心，我明明是希望自己温柔而坚定的啊，下次我是不是可以试着说：妈妈相信你下次时间会把握的更准确。
回到今天早上，他的情绪出来了，我的情绪相对比较稳定，我把他拉到房间跟他分析妹妹为什么不想吃哥哥给的小糖包，因为妹妹不想因为一个糖包来影响你们之间的感情，这句话触动了哥哥，我也想起我跟他说不想因为游戏影响我们的感情，我甚至愤怒的说如果影响的话我要扔掉iPad，现在回想起来扔掉iPad是逃避问题不是解决问题，iPad带给我们很多，怎么更好的与它相处才是我要解决的。怎么在早上安排好吃饭时间，并能玩上游戏，今天如果因为没有玩上可以明天或者后天再安排时间一次次尝试，孩子像拥有了力量，我看到他的眼神都不同了。
今早他还想拿着自己的密码本去学校，他问我是否可以拿，我又带着企图心了，毕竟他昨天说他买本子是用来写东西的，他自己也是说带去学校写，不知道会不会上课时间写被老师次，下次也可以试着说你自己决定好了，你可以决定你的东西。
感恩，最近发现Eric说话带着一点点命令的语气，比如跟阿姨会说给我盛碗饭，我要多点的，我可以试着跟他说妈妈跟阿姨是平辈的所以不需要带称呼，他需要别人帮忙时要带着称呼，，，也许我是自己想多了，摸索着来吧。
早上带孩子画了一点思维导图，自己好像有了一些思路
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