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2018-02-28

2018-02-28

作者: yy姚乃绮 | 来源:发表于2018-02-28 20:24 被阅读0次

    世间少有的是公平,而时间,对于每个人来说,每天都是二十四小时,这是相对公平的。我随着年龄的增长,时了:直接剥夺了睡眠时间,来缓解这种危机感,随着睡眠时间的骤减,这种危机感不减反增。为了真正的解决这时间所带来的危机,我开始接触如何去管理时间。

    时间到底是在哪里溜走的,其中有多少是我有意识的去花掉的呢?这些,从前的我无从计算。在阅读了大量的时间管理的书籍后,发现有一个观点被反复提及,那就是进行时间记录。把自己每天做的每件事都记录下来,并且附上所花费的时间,让自己可以直观的了 解到,今天,我到底做了什么,在什么事情上花费了多少时间。我最初的记录显得十分混乱,经常漏记。,最初我也出现过这种想法:对时间的记录,同时也是对时间的一种浪费。在后来的坚持中,我明显感觉到,最初的记录所浪费的时间,在最初的时候,我本身就会去浪费掉,并且它使得我明白了,每天的生活中,哪些是我完全浪费掉的。就像我在规定做作业的时间里,带着抵制作业的情绪,就发呆这一点,浪费了大半的时间。平时我可能知道我是在浪费时间,但只是知道罢了,不会去深入。当我记录下来这一现象之后,我就会去思考,是不是可以提高一下做作业的效率的问题,把多出来的时间挪为他用。想要高效学习,就必须学会给自己的学习过程限定时间,就像我说的阅读一样,给自己定一个20分钟的界限,自己本身就会产生一种动力,去及时的完成该项学习。就像我们日常的考试,给定了100分钟,即使题目量再大,题目再难,我们也有可能在100分钟解决,如果把相应的题目拿到我们日常的作业中来完成,相信拿200分钟都很难完成。这就是一个效率问题,那我到底要如何来提高学习效率的呢?就是去限定自己学习的时间,要有头有尾,绝不能是一个开放的时间。

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