Day12/21 62+婵小于+北京
【阅读提炼】
1.绘本不是用来学习东西的，而是用来感受快乐的。一本绘本越有趣，它的内容月能深刻的留在孩子的记忆力，在成长的过程中，或是长大成人之后，他自认能够理解其中的意义。
2.要想专心的听故事，就必须具备独特的能力，将看不到的故事在脑海里想象成画面。只要有丰富的想象力，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到。
3.读书最宝贵的时刻，不是在读的时候，而是在读完之后，读者可以用自己的想法和体验，重新思考书中的人和事。这就是我们日常生活中弥足珍贵的自省时刻。
4.色彩会自动跃入眼中，形必须自己去注意、认知和解释。色会捕捉眼睛，而形则被眼睛所捕捉。人们对色彩的感觉是直接的、立即的被动的，对形的感觉则是间接的、抽象的、积极的。
【实际运用】
1.有的人觉得给小孩子看那么多的书没用，有的人倡导要功利性读书，让孩子读书只是想让孩子扩大知识面，而不是让孩子在知识的海洋里漫游，大人的焦虑无形中也会给孩子施加压力，阅读应该是一件快乐的事，让孩子从阅读中寻找问题的答案，比他人的说教会更有说服力。孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。
2.读书的意义有很多，但读完之后总会觉得收获太少遗忘太多，往往看到后面的却忘了前面的内容，其实无论是在阅读的过程中还是读完一本书之后，只要能够引起自己的思考，能够让我们反思自己的生活，那就是有收获的。
3.今天看了别人参观的故宫攻略，发现自己参观的一定是一个假的故宫，旅行并不是简单的拍个照片，更多的是要主动的去吸收信息，获得知识。grace说阅读并不只是读书，只要有一个敏感器，身边的”人事物“都是我们学习的对象。
【下一步行动】
1.多陪孩子读书，周末去探店，逛书店、图书馆、绘本馆，引导孩子发现书中世界的更多乐趣。
2.读书更多的是积累，不能够贪多求全，要降低期待，学会取舍。
3.提前查阅资料，带孩子去参观一次故宫。
【每日一句】
读书的人，能够从多元的途径，获得新知。
读书，就是让自己变得辽阔的一个过程
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