一如既往的起床，一成不变的早餐。
上午，北京师范大学教育学博士靳伟，《如何有效组织实施教师培训项目》。
教师培训的效果如何很大程度上取决于组织实施，而这个过程最重要的就是对参训教师的组织调动。靳教授始终强调细节上的上心、细心和关心，唯有把参训教师放到平等甚至偏高的位置上，才有可能真正调动教师，实现培训效果的最大化。
下午，圆明园，接受爱国主义教育，感受中国历史的沧桑巨变。断壁残垣依然可见当初的恢宏之气，满目碎石仍可彰显皇室的奢华之态，火烧烟熏的痕迹掩不住侵略者的罪行。
曾经的辉煌，曾经的掠夺，仿佛从倒塌一地的石头上匆匆而过，无数的感慨涌上心头，却又哽在喉间，无法宣之于口。
关于国家兴亡，关于人生起伏，关于生前死后，关于成功失败，关于功过是非……似乎，都可以这一块曾经辉煌后来衰败如今依然人来人往喧闹不已的园地里找到答案。
（2023.3.19，周日）
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本文标题：北京行（五）
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